从杭州坠楼11岁女孩看青少年心理教育

3月2日，杭州一12岁女孩在自家小区内坠楼身亡;3月21日，杭州一名15岁的女生走进一幢居民楼，从5楼跳了下来，险些丧命;3月30日，11岁女生从7楼阳台纵身一跃，结束了自己刚开始的人生···触目惊心的新闻下，消散的是一条条鲜活的生命，让人不由忧心，这些处在花季的少女为什么会这么轻易的就选择结束自己的生命?家长、学校在关注孩子学习成绩的同时，有没有关心过孩子的内心世界，深入与孩子交流，获知孩子心理动态?

我们每个成年人都是从青春期走过来的，都经历过那个季节里的血液里流淌的叛逆与不被理解的愤怒，可是我们在自己或者他人的疏导下走过来了，这才有了如今的我们。

可是时代在进步，这是好的，也是坏的。我们的孩子在我们甚至不知情的情况下就在接收着来自各方的信息，暴力的、血腥的，温馨的、积极地，我们无法控制他们获知了哪些信息，也不知道这些信息会给他们带来哪些影响。

在这样的背景下，作为家长，我们更加需要和孩子沟通，了解孩子的心理动向，知道他今天开不开心，快不快乐，开心是因为什么，不快乐又是为了什么、只有在平常生活中去把握孩子的内心，才能在最恰当的时候给扮演好自己疏导者的角色。

经常有人说现在的孩子越来越脆弱，而孩子也觉得自己很脆弱，需要来自外界的关心。其实不是孩子脆肉了，而是社会压力越来越大，家长在承担压力的时候无形中也把压力施加到了孩子身上。作为家长，你有没有经常给孩子说如果不好好读书以后就要去搬砖，是不是经常告诉他们考试不拿个好成绩回来就会惩罚他们，这些其实就是压力。孩子还很小，抗压能力比不上成年人，也会把爸爸妈妈平常无心中说的话都当真，尤其是当亲子间沟通不足的时候，你不了解孩子，孩子也不了解你，家长的一句话可能就是孩子一辈子的伤。

关注孩子内心世界，多与孩子沟通，工作再忙，每天也和孩子聊天，不需要聊太深的话题，就关注他每天的生活就好了，在沟通中你才能发现孩子心中那个最真实的他们。不要等到悲剧开始上演，才发现自己曾经是居中推动剧情发展的关键演员。

案例报道：

1、杭州坠楼初中生映射的教育危机

2、我们的课堂还缺少生命教育课

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