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智择优课堂 亲子沟通之如何与叛逆孩子沟通

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拿什么拯救你,我的孩子?

黄松来源:原创

朋友有个13岁的儿子,正读初中,高大帅气,却叛逆不羁。他跟所有步入青春期的孩子一样,对父母的言行动辙强列抵抗,有时甚至以暴力相对,离家出走更是家常便饭,父母常常担惊受怕、到处寻找、精疲力尽。

怎么把孩子从问题少年的“深渊”中拉出来,成为两夫妻目前急需解决的重要问题。其实孩子处于青少年发育时期,总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,这样矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里如此荒唐和无聊。而对孩子来说意义却十分重大。家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使得家长与孩子之间矛盾重重,冲突不断升级。家长应该了解青春期孩子的心理特点和需求,才能正确教育孩子。

问题少年教育

青春期孩子的自我意识出现质的变化,他们对自己产生了强烈的兴趣并热衷于思考自己的一切,既会对自己的优点感到喜悦,也会为自己的不完美而沮丧。他们总是希望得到他人的认可和尊重,想摆脱成人的束缚,渴望独立而又喜怒无常并多愁善感。尽管他们各方面仍然还很不完善、不成熟,还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界,还不善于把握真正的友谊,还不能真正与成人平起平坐,还不具备真正尝试爱情的条件。但他们仍然有心理需求,而且需要独立处理的问题越来越多,遇到的事情越来越复杂,而他们处理问题的经验还太少,还不足以应付这许多问题,于是他们用各种各样的方式逃避或宣泄。

青少年问题教育

家长平时可以细心观察,了解孩子的性格特点及遇到的问题,与孩子搞好关系,父母是孩子天生的老师,亲子关系和谐了,教育起来便可以事半功倍。家长可以与孩子建立起好的沟通桥梁,而沟通最好的方式就是倾诉与倾听。家长放下“架子”以平和的心态跟孩子说说心里话,了解孩子的所思所想,在适当的时候给予孩子心理上的帮助,引导孩子建立良好的心态。在与孩子相处的过程中,家长一定不要吝啬赞美与奖励。如果孩子做完了作业,家长要及时给予肯定;如孩子考试时数学考得不好,语文考得好,可以说:“这次语文考得不错。”这时孩子自己会明白这是说:“数学没有考好。”家长要帮助孩子建立起责任感与自信,让孩子回归到正常的学习生活中来。

当家长设身处地站在孩子的方面与孩子交流时,孩子会更爱你,更愿意接近你,那么青春期又有何惧?

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