案例分析：孩子玩网络游戏 家长如何掌握主动权？

有些父母一看到孩子玩网络游戏，就暴跳如雷、粗暴干预，有的干脆把孩子与电脑隔绝，以为这样孩子就不会再玩网络游戏了，这些方法都不能从根本上解决孩子沉迷网络游戏的问题。高明的父母对孩子玩网络游戏能够调控自如，手中牢牢掌握主动权，我们一起来看看下面这位聪明的父亲是怎样做的。

与孩子一起玩网络游戏

面对沉迷网络游戏的孩子，家长正确的办法不是推，而是拉。和孩子一起上网，家长就能掌握主动权。

小学五年级的小郑同学过去从没接触过网络游戏，后来，在同学的影响下，他第一次接触，就迷上了网络游戏，并且不能自拔。

有一天，小郑又瞒着父母偷偷去了网吧，被父亲知道了，吓得心惊胆颤，生怕被父亲责罚。令他没有想到的是，父母并没有打骂他，吃过晚饭后，父亲还主动提出要和他一起玩网络游戏。更令他惊讶的是，父亲的网络游戏技术比自己还要好，父亲说，他也非常喜欢玩这款网络游戏。

就这样，以后每当小郑做完作业，或者考试考得好时，父亲都会和他玩网络游戏，两人成了无话不谈的好“战友”。小郑再也没去过网吧，因为他觉得网吧里乌烟瘴气的，既不安全，又浪费钱。在家里玩网络游戏，自己不懂的还可以向父亲请教呢。

在适当的时机“全身而退”

父母和孩子一起玩网络游戏，当然可以这样一直玩下去，但家长懂得什么时候“见好就收”，才真正体现了家教艺术，也更能收到掌控的主动权。

我们仍然拿这位小郑同学为例，一个星期六晚上，小郑想要父亲陪自己一起玩游戏时，父亲告诉他自己有一项重要事情要做，非完成不可。小郑只好一个人在书房里打游戏。

一直是两个人玩游戏，突然一个人玩，小郑觉得一点儿意思都没有，只好去自己房间继续学习去了。作业完成后，父亲也忙完了，两个人再一起玩网络游戏，小郑觉得心情特别好。

久而久之，小郑养成了做完作业才玩游戏的好习惯。有时候作业多，没时间玩了，他也干脆不想了，觉得不玩也无所谓。

这位父亲的做法十分明智，既让孩子放松了身心，玩了他喜欢的网络游戏，又掌握了主动权，不让孩子沉迷网络游戏，而无心学习，利用网络游戏也能起到良好的教育效果，这种做法值得家长参考借鉴。

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