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智择优课堂 亲子沟通之如何与叛逆孩子沟通

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你可知道你现在对孩子的溺爱给孩子未来带来多大的影响吗?

陈老师来源:智择优教育

溺爱,这词看是似懂非懂。现在的家长大多,都知道溺爱对孩子是有害的,却不知道什么是溺爱。

在现在的社会,大都是独生子女,然而娇生惯养也随之而来。

让孩子在家里享受着独有的待遇呢?

孩子要什么,就满足他呢?

生怕他有个什么闪失,整个家庭都围着他在转吗?

是否允许孩子饮食起居,玩耍学习没有规律,要怎么睡就怎么睡,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视至深夜呢?

什么事情都是自己包办,叫孩子做点事都不忍心呢?

摔了,磕了,是否惊慌失措,生怕孩子疼了呢?

为了安全,是否从不让孩子独自走出家门,和别的孩子一起玩耍呢?

是否在教育孩子的时候,总是觉得他还小什么都不懂,觉得没必要打骂呢?

这些种种您是否经常这样对待您的孩子呢?也许您一心一意都是为了给予孩子最好的,但是您这样的做法无疑是在害您的孩子,您可知这样做,对孩子的性格、对孩子的未来是一种多么残酷的“残害么”?

那么现在我们就来看看目前大多数家庭中存在的十大溺爱的表现!

1. 特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等,处处享受特殊照顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用;过“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物……这样会让孩子感到自己特殊,习惯高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。

2. 过分注意

一家人无时无刻的关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了也是嘻笑逗哄个没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子会认为自己是中心,确实变成“小太阳”了。家人都要围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。

3. 轻易满足

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱,这样孩子的满足就更轻易实现了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。

4. 生活懒散

允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。

5. 祈求央告

例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他,他就越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。

6. 包办代替

我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以三、四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五、六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快也不会帮助父母减轻负担,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的孩子。这决不是耸人听闻。

7. 大惊小怪

本来“初生牛犊不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛时表现惊慌失措,娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

8. 剥夺独立

为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,把孩子变成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,抱着睡,依着坐,驮在背上走;含在嘴里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖的心理,还往往成为“把门虎”,在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺陷。

9. 害怕哭闹

由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗,投降,依从,迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

10. 当面袒护

有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好的;你们小的时候,还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅使孩子的性格扭曲,有时还会造成家庭的不和睦。

总之,木可雕刻成工艺品,而雕刻的失败往往是由于刀工不稳,用力过度而造成的。如果不好好的掌握力度,再好的雕刻师也雕不出精美的艺术品的。所以亲爱的家长们,爱孩子是人之常情,过度了就不再是爱。。。。。。


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