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当老师变成“老施”

李姣来源:原创

教师行业又爆丑闻了!福建一名老师因为体罚学生的一组图片被发到网上,已经被辞退!曾几何时,西西我有一个梦,梦里一系职业套装,站在黑漆漆的黑板前,庄严的讲述着做人的种种道理,台下是一双双渴望知识的眼睛。彼时教师是我心中最为神秘、最值得敬仰的职业。可是随着教授变叫兽,专家变砖家,似乎有什么东西也在变质,老师也变成了“老施”。

何谓“老施”。

互联网发达了,信息互通有无已经不是梦想,就算是在偏远的山区,就算在不一样的过度,你有个风吹草动,或电脑或手机的另一个端口,无数个人都在旁观着。

也正是信息传播的速度,让教师面上那层庄严地面纱缓缓掉落在地,惊起阵阵浮尘,让旁观者们叹为观止。原来老师不仅仅是教授孩子们知识,让他们懂得做人的道理,在有些老师的世界里,掌掴、罚跪、揪耳朵,十八般酷刑只有你想不到,没有你做不到,有时候犯懒了,还可以让孩子相互扇耳光,比看电视还刺激。这些经常性对学生施虐的老师,西西就称之为“老施”。当然,施虐并不仅仅限于身体,还有心理上的,比如说对优生差生的区别对待。

何其幸运,从小学到初中,高中到大学,我遇到的老师都是为人师表,真正热爱自己岗位的可爱的人们,他们兢兢业业,将知识洒向学生的心田,让他们生根发芽。可是在那些遭遇了“老施”的孩子们心理,“老施”给他们种下的又是什么?

教育方法

老师向“老施”的进化路。

西西有个小表妹,还在读小学四年级,因为家里孩子比较多,爸爸妈妈照顾不过来,就让她寄宿在家教园里。上次看到她时,她说她不想读书了。原来是因为她的老师就是个“老施”,教她们的老师基本是学校附近一个家教园的老师,悲催的是她不是那个家教园的,而她同桌却是,每次布置家庭作业同桌都能提早知道内容,这让她觉得很不公平。

其实小表妹就是在遭受老师们不经意的心理虐待,这种区别性对待让她很不高兴,持续发展下去就成了她不想学校了。

西西相信,每个老师在刚毕业走上工作岗位的那一刻,心里都是很激情四射,希望能实现自己的理想,教出的孩子个个顶呱呱的,可是站在讲台上几年甚至几十年,在时间和外界的诱惑下,很多理想性的东西都慢慢变质了。

时间让老师忘却了当初的理想,日复一日的教学工作让生活变得一成不变,这种不顺心在遇到学生做的不好的时候就可能爆发,演变成学生的灾难。而金钱让老师迷失了本性,很多中国传统的劣习也在侵染教师这片净土,孩子竞选班干部,家长送礼;孩子换位置,家长送礼;害怕孩子在学校遭受不平等待遇,家长还是送礼。重礼堆积,老师心里的天平自然而然就发生了倾斜。

还有一个根深蒂固的原因造成了老师走向“老施”,那就是中国传承了几千年的应试教育。怎样评价教育效果?中国教育习惯性的以分数来评断,评价一个学生好坏,评价一个老师的能力。可是不是每个孩子都能取得高分数,垫底的学生必然会承受由体制施加在老师身上的压力。

稚子何辜,向“老施”宣战。

西西一直相信一句话,每个孩子都是上帝咬过一口的苹果,有缺点,但是需要来自家庭、学校、社会的悉心呵护。当孩子遭遇“老施”,家长、学校、社会都应该站起来保护好我们的孩子。

家长要培养孩子的自我保护意识,遇到“老施”,不要害怕,积极和孩子沟通在学校学习生活情况,揭发“老施”的面具工作,主要还是需要孩子配合。而家长因为信任学校才会将孩子交给学校,学校在招聘录用老师的过程中也需要多方面考察,除了有才,还需要有德,一个连人都做不好的人,怎么能胜任老师的职务?

中国的素质教育喊了那么多年,结果在西西看来并不理想。社会对人才的需求压到教育部门面前,教育部门又将压力分担到学校身上,学校只能将压力施加到老师头上,差生、优生的区别由此而来,制度上的原因已经根深蒂固,要改也不是一早一夕的事了,只希望有关部门有所作为,别让孩子继续再这样的畸形环境里学习。

当然老师还是很值得敬仰的,毕竟不是所有老师都是“老施”,我们也不能一棒子打死我们所有的知识传播者。

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