家校合一，解决孩子网络成瘾的三种方法

随着社会发展，生活水平的提高，接受信息渠道的多样化，每天上网已经成了大部分初中生的生活必需，上网成为初中生的主要娱乐方式和舒缓压力、宣泄情绪以及寻找自信的工具。致使初中生对学习和其它活动越来越没兴趣，有的通宵上网，沉迷于网络，甚至逃学。

那么,学校和家庭应如何正确引导初中生学生沉迷网络，以避免网络成瘾?

一、找准原因，对症下药。

初中生迷恋网络的重要原因，就在于网络能满足心理上的种种需要。因此，老师和家长应帮助上网成瘾的学生找出初中生沉迷于互联网的原因，使初中生学生认清自身的需要，并找到满足需要的其它途径，从而对互联网的依赖中解脱出来。同时还应给予学生相应的指导和帮助。如，学生如果是因为学业困难、成绩不好而丧失信心、沉溺于互联网，就需要对学生进行学习方面的指导，帮助他们重建自信，重新投入学习当中。对人际交往上有障碍的初中生，就得给予他们人际交往技巧方面的指导，使其融入社会群体，更好地适应现实生活。对于希望通过互联网表现自我的人，父母和老师应为初中生孩子创造一个相对民主的环境，让他们能充分展现自己，发挥所长，并在现实中获得肯定，以减少初中生对互联网的依赖。

二、运用心理学知识进行疏导。

要防止初中生上网成瘾，就要关注初中生的心理健康，加强心理健康教育。使初中生具有良好的上网心态，使用互联网更加理性。学校和家长要关注初中生学生的心理发展，加强师生、亲子、同学之间的沟通，及时对出现心理障碍的学生进行疏导，及时与之沟通，帮助初中生学生克服困难。还可采取家长与学校主动沟通模式，一起帮助上网成瘾的初中生。

三、教师的引导和监督。

学校应用正确的活动来满足学生的心理需要，使初中生的视线从互联网上转移。学校应为学生科学地学习制度和内容，使其对学习产生兴趣。学校还应和家长密切配合，安排好学生课余时间，特别是寒暑假及节日的活动，如游山玩水，参观各类博物馆、艺术馆和爱国主义教育基地，开展各种文体活动和智力游戏、竞赛，组织各类兴趣小组等。

网络是虚拟的，生活是现实的，学校和家庭有义务帮助初中生孩子预防网络成瘾及矫治，使初中生拥有正确的心态，健康的人格是学校和家庭义不容辞的义务!

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