生物学家达尔文是怎样培养孩子乐观心态的？

乐观地面对人生，是我们常常挂在嘴边的一个话题。对于我们年轻的父母而言，保持乐观的情绪其理由是显而易见的。一般而言，对那些能够满足自己需要的事物或对象，会自然而然地产生一种满意、高兴、喜悦、爱慕的积极情绪体验;反之，就会产生痛苦、优愁、厌恶、恐惧、憎恨的消极情绪体验。积极的情绪体验能够激发人体的潜能，使其保持旺盛的体力和精力，维护心理健康;消极的情绪体验只能使人意志消沉，有害身心健康。学会保持乐观、开朗的情绪，对孩子来说是十分重要的，也是非常必要的。

达尔文是世界著名的生物学家，是进化论学说的奠基人。他对子女的教育也给人们留下了难忘的一页。达尔文出生于1809年22岁毕业于剑桥大学后以生物学家的身份乘海军勘探船贝格尔号作环球旅行，历时5年。在此期间，他饱览了各地的大好山河，收集了大量有关动植物和地质方面的资料，为他对生物学的研究奠定了良好的基础。

1842年达尔文到伦敦定居，开始了他的巨著《物种起源》的写作。时间对于这位科学家来说，是非常宝贵的。为了保证他的写作，他的妻子特意制定了一条家规，那就是在爸爸工作的时间，谁也不能去打扰爸爸。可是，他并未因此而忽视对孩子的教育和关心。每逢星期天，他都要非常乐观地陪同孩子们一起玩耍，做游戏。他们有时漫步在乡村小路上，边说边笑，有时来到伦敦的动物园，去观赏那里的珍奇动物。每天晚上，他总是兴致勃勃地为孩子们讲故事。每当他讲起他乘贝格尔号环球航行时的所见所闻时，他总是那样的兴奋。这些海外奇谈，使孩子听得那样入迷。

达尔文时刻关心孩子们的身体健康，并且注意父母的举止对孩子的影响。每当他与孩子在一起的时候，他总是那么乐观，从不对孩子发脾气。他说:“脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要发脾气就等于在人类的阶梯上倒退了一步。”他的三女儿曾说:“父亲在他一生中，从没有对任何孩子说过一句生气的话，而我们也从没有不服从他的念头。”有一次，还未满岁的儿子，想找父亲玩，他似乎忘记了母亲所订的规矩，在父亲的工作时间，敲响了书房的房门，怯生生地张开了小手，掌心上放了6个便士。他想用这种方法来让父亲同他一起出去玩

球。正在工作的达尔文，抬头一看，原来是自己的小儿子。小家伙对爸爸说:“走吧!上街去，我给你买糖吃。”望着孩子天真可爱的神情，他立即放下了手中的工作，毅然陪同孩子到花园一起做游戏。在回来的路上，他边走边说:“这一次我陪你玩，以后在我工作的时候，可不能再来约我了啊。”小家伙点了点头。

培养孩子乐观放松的习惯，就是任何困难情况下都应站在孩子一边，给予积极的鼓励和支待，让孩子以更好的心态战胜一切。

培养孩子乐观放松的性格，智择优教育专家孟老师给父母们的建议是：

1、父母要做乐观的人。

父母在培养、教育自己的孩子时，如何以身作则，或者用其他方法来教育、引导自己的孩子能正确对待困难和挫折的心情，做到在任何情况下，都能保持自信，奋发有为，夺取事业和人生最终的成功。孩子的情绪受父母行为的直接影响，与孩子相处时，父母必须乐观一点。

2、教育孩子学会乐现地面对人生。

除了多与孩子交流，培养孩子的自信心之外，还有一个很重要的方面，即首先父母要相信自己的孩子，给予鼓励和支持，更重要的是要帮助孩子进取，克服一些他现在克服不了的困难，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。

3、克服消极心理。

在努力营造乐观氛围的同时，父母还应注意自己教导孩子时的心理，注意一些消极心理现象时孩子的副作用。毕竟，父母是孩子的一任老师，特别是当孩子在幼年和少年时期，父母的言谈举止对于孩子的成长都有着很大的影响。父母的积极心理现象，可以促使孩子乐观积极，奋发向上;反之，父母的消极心理现象，也可能会给孩子以消极影响。

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