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智择优课堂 亲子沟通之如何与叛逆孩子沟通

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“叛逆”的孩子 反面教育不如正面引导

彭晶来源:原创

家长的烦恼:

对话一:

上初三的儿子染了黄头发。

父母:“谁允许你染头发的?你照照镜子,多难看,明天不染回来就不许进家门!”

儿子:“我就是喜欢,为什么要听你们的?”

对话二:

妈妈:“最近怎么老有男生打电话找你,成什么样子?你已经是大女孩了,不能乱和男生接触。

女儿:“要你管?”

对话三:

你说:“天冷了,穿上毛裤吧。”

孩子说:“用不着,我不冷。

你说:“天气预报我刚听过,还能有错吗?’

孩子说:“我这么大了,连冷热都不知道吗?”

你说:“你怎么越大越不听话,还不如小的时候呢?”

孩子说:“你以为我傻呀,真是的。以后少管闲事。”

这样的对话,或许很多家长都遇到过。孩子到了青春期后,好像总是故意和自己作对,和自己唱反调。很多父母感叹:“我让他往东,他就是往西。”“我说的话,他就没有听过。”的确,青春期的孩子,常常会产生逆反心理。逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

青春期的孩子为什么会如此逆反呢?有三个方面的原因:

一,青春期的孩子因为身体发育而产生了一些属于青春期的独特心理。身体上的变化、第二性征的出现给他们的心理造成了一些冲击,他们往往会对此感到不知所措,因此,他们便会产生浮躁心理与对抗情绪。

第二,除了身体上的发育并趋于成熟外,青少年还渴望独立,希望周围的人把自己看作成年人,因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性。

第三,自我意识的增强、社会上各种新奇的事物让青少年们产生兴趣,他们要通过表现个性、迫逐时尚等方式来满足好奇心。

另外,社会和家庭教育的一些不足,青少年面临的各种压力,以及生活中的无聊情绪等,也是逆反心理产生的“沃土”。

在孩子有逆反苗头的时候,家长首先要反思,也许是自己正在挑起这种情绪,或者孩子对自己的什么地方有意见,并有针对性地找办法解决。

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