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老人和父母的教育理念有冲突?三个方法来帮你!

彭梓祺来源:原创

老人带孩子与年轻人带孩子,有很多不同点,这些不同点直接影响孩子的教育效果。老人只注重养育总是让年轻的父母很是头疼,又不好直接与老人起冲突,那么,该如何解决老年人不重视教育的问题呢?

隔代教育

方法1:给老人“布置任务”

这一方法更适用于孩子6岁以前的家庭。

很多观念在老人心里根深蒂固,转变需要时间。很多老人不知道自己应该转变观念,甚至不想转变。年轻父母如果强调老人必须转变有些不合情理,但是不提出要求,任老人这样教育孩子,又对孩子成长不利,这是一个矛盾。我们不妨试试,不对老人具体说明我们心中的不满或者困惑,而直接给老人一些简单的任务,来达到我们的目的。

比如,孩子好奇,一天到晚不停地问东问西,年轻父母给老人的任务就是“帮助孩子开阔眼界,寻找答案”。请老人将孩子感兴趣的问题记录下来,然后“命令”孩子的妈妈爸爸搜集相关材料,就可以完整准确地解答孩子感兴趣的问题了。例如,孩子问小鸟,老人的任务是让孩子的妈妈去买一些关于小鸟的画报,让孩子认识更多的鸟。孩子问垃圾如何处理、天为什么下雨……老人知道的,就告诉孩子;老人不容易解释的,就把孩子的疑问告诉年轻父母,让年轻父母向孩子解释。老人是一个纽带,能让年轻父母了解孩子,知道孩子最近关心什么事情,学到了什么知识。

这样做对老人的好处有很多:喜欢命令别人的老人,命令起自己的儿女,很是得意,还会特别有成就感;喜欢让自己儿女高兴的老人,会努力去做,既可以完成儿女的任务,又可以找到被晚辈需要的快乐;不会教育的老人,为能够让孙子进步更会努力完成这项任务。这样,老人得到了快乐,孩子也得到了良好的教育,我们年轻父母的目的就达到了。

注意事项

1.当老人不以为然,不去完成任务时,年轻的父母可以对老人讲完成这些事情的重要性,如果可以打动老人配合我们更好,打动不了老人也不要强求,换其他方法就是了。

2.老人的记忆力不好,往往白天的事情,到了晚上就忘了。年轻人可以语气平和地询问,不要责怪老人,可以询问自己的孩子,也可以明天或者后天再问不迟。

3.从老人那里得到孩子想了解的知识信息,年轻父母都不会怠慢,会立刻行动起来,到处去搜集材料,兴高采烈地抱回家来,却发现孩子不感兴趣了。此时,家长不要觉得孩子没有长性。孩子往往受到启发和刺激才会感兴趣,家长可以利用手里的资料,刺激孩子,让孩子产生兴趣。

方法2:父母回家给孩子补课

孩子应该不断得到语言上、行为上、智力上的各种刺激,要引导他们去探索外部世界,开阔视野。当老人不能够给予孩子这样的教育时,父母就要想办法自己给孩子“补课”。

晚上,年轻父母回到家里,问问孩子今天有什么收获,有什么疑问,给孩子做一些解释。睡觉前家长给孩子讲讲故事,听听音乐。孩子在与你的沟通中,就学会了很多的知识和经验。

家长给孩子“补课”,针对孩子的兴趣是最好的,如果孩子没有兴趣点,可以发挥你的想象力。你觉得孩子愿意接受的事物,就给孩子读,给孩子看,让孩子认识。一方面可以扩大孩子的知识面,另一方面也可以找到孩子的兴趣点。

“补课”开始后,孩子如果对某件事兴趣很高,你就可以把任务交给老人,让老人白天教导孩子,晚上你“检查”结果。检查的时候不要把结果看得过重,因为孩子的表达能力不足,表达不全面,只要证实今天做了这样的事情就可以了。

注意事项

1.我们这里说的“补课”,不是补习文化课,而是补老人没有做到的引导和教育课,集中表现在扩大孩子的视野,增加孩子认知和接人待物的能力。

2.经验告诉我们,年轻家长与孩子接触越多,越有利于孩子的健康成长。年轻的家长千万不要把孩子放在老人那里整天都不管,不要把所有的希望都寄托在老人身上,这样做,孩子会和父母不亲。

3.年轻的父母尽可能鼓励老人学习科学的育儿观念和教育观念。让老人多看一些育儿方面的书籍,并参加育儿培训,促进老人育儿观念的改变,从而更好地养育孩子。

方法3:把任务交给孩子

孩子做事情的能力从很小的时候就可以培养了。年轻的父母把一些简单的任务交给孩子,让孩子在父母不在身边的时候完成,也是好方法。比如中午睡觉前,让孩子把昨天妈妈给他讲的故事讲给爷爷奶奶听;让孩子白天用积木搭一个高楼,晚上妈妈回来看;让孩子监督爷爷吃药,然后报告给妈妈;吃饭的时候不用爷爷奶奶喂饭……父母给孩子布置任务,孩子的责任感就会被激发,也可以取得更多的经验。

注意事项

1.孩子很可能记不住家长布置的任务,这是需要家长提醒的。父母不在家怎样提醒孩子呢?其实也不难。比如:你可以把书放在孩子睡午觉就可以看得见的地方,把积木摆在很显眼的位置上。也可以给孩子一个联想提示,说到“吃饭”就要想到“吃药”,于是,吃饭的时候提醒爷爷吃药这件事情就被记住了。这样做的好处是,养成孩子主动记忆的好习惯,在将来的学习和生活中受益无穷。

2.很多时候孩子会很认真,而老人不认真,此时,年轻的父母要两方面做工作,一方面是请老人配合,帮助孩子完成任务。另一方面也教孩子要坚持,自己认为对的事情,让爷爷奶奶听自己的。经验告诉我们,爷爷奶奶最听孙子的话。

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