现代社会竞争异常激烈，它要求人们去迎接和适应这种竞争。竞争的结果必然是优胜劣汰，这就需要孩子有良好的心理承受力。所以家长们现在就必须教孩子树立竞争意识，提升孩子独立面对困难时的勇气，培养孩子的竞争能力。
竞争意识的四个层次
生活中，孩子的竞争意识主要表现在四个层次:
一个层次，不自觉的竞争意识。在与小伙伴相处中“争强”“好胜”便是这种意识的表现。
第二个层次，朦胧的竞争意识。有时他们的竞争行为不再是不由自主、浑然不觉的了，而是有了朦胧的意识，“我要超过他”，“我要争一”。但这时的孩子还不能用竞争意识调控自己的行为。
第三个层次，明确而狭隘的竞争、班级之间的竞争，并且开始有竞争意识调控自己的行为。如学校开运动会，设“文明班级奖”，有些孩子为了班级争得这个奖，而控制自己的不良行为，可见他们的竞争意识是明确的。然而，这一时期孩子的竞争意识并不全面，他们常常将竞争局限在竞赛的范围内，局限在学习和体育活动的范围内，局限在学校的范围内。
第四个层次，较为自觉且涉及面较宽的竞争意识。他们意识到学习上的竞争、考试中的竞争、环境中的竞争等，且有较为自觉的竞争行为。
家长应深入了解自己孩子的竞争意识在哪个层次，而全面地去培养，只有孩子有了竞争意识，才会有勇气去面对生活中所遇困难，并战胜困难。
与孩子进行竞争游戏
其实孩子的竞争意识也是很好培养的，比如家长常跟孩子进行竞争游戏。可以抓住这一机会，通过扮演适合的角色去培养孩子的竞争意识。
上海的连俊先生为了从小培养孩子不服输的精神，与孩子对弈时就从不给孩子让棋。
连俊是个高位截瘫病人，因为自己寸步难行，天天坐在家里，所以就常常和孩子对弈。下棋时连俊既不给孩子让棋，也不准他悔棋。有时孩子连着输棋，哇哇大哭，他也不让。
连俊不是心理学家，但他的教育方法却富有启迪意义。因为依照规则决定胜负的游戏，不仅是快乐的娱乐方法，也是管教孩子学习人生的有效手段。我们每个人都有这样的经验，在家里.父母亲可以让你，但在社会上，别人不会让你，困难更不会让你。
所以，下棋时不让棋、不准悔棋的做法，可以培养孩子不服输的意志。虽然是游戏，却也在学习人生。
让孩子参加体验式训练营
孩子将来面临的是一个处处充满竞争的社会，“物竞天择”、“适者生存”、“优胜劣汰”是普遍现象，竞争压力巨大，如果不能从现在开始培养孩子的适应能力和竞争意识，很容易就会被这个社会所淘汰，而家长不可能一辈子保护孩子，迟早要让他独自面对这个社会。
家长可以让孩子去参加体验式训练营，在体验中提高孩子适应环境、独立生存的能力，在陌生环境里与陌生人竞争，从内心激发孩子的好胜心和竞争意识。体验式训练营紧密结合孩子的日常生活，用军事训练、野外生存、生活体验让孩子懂得父母的辛苦，生活的不易。在实际体验中，孩子认真对待并独立克服困难，从中得到锻炼。
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