在沙盘上，物品的选择、不同的摆放方式其实蕴含着孩子不同的性格、心理特征，针对这些，可以给孩子更好的心理疏导。
3月1日下午，在岳阳市善一问题孩子学校的课堂上。
岳阳市善一问题孩子学校心理咨询中心主任尹老师引导孩子们在沙盘上摆放着自己的梦想，让孩子用沙具表达内心世界。
沙盘游戏由2个学员一起完成，选择喜欢的模具放入沙盘里，构想心中的“梦想世界”。
在学生摆放的过程中，尹老师和她的助手细心观察学生的行动和表情。
十分钟过后，出现了有孩子、有花草、有房有车、有建筑物，还有森林动物的各种场景。
尹老师请每组同学交流，叙说自己作品的构思和意义，细心与学生对话，对学生们拼出的“理想世界”进行了点评。
课后尹老师还留了作业，让孩子们通过作文的形式，把课堂的感受或者自己想要表达的东西写出来，回家与父母交流。
“通过孩子在沙盘上摆放玩偶，能在很短时间内走进孩子们的内心世界。”问题孩子学校的尹老师说。
游戏的方式有趣，参与性高，学生以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界，便于他们表达自己的内心世界。
更容易有感而发，放松身心，同时激发他们潜在的丰富的想象力和强烈的表达欲望。
据悉，岳阳市善一问题孩子学校，把沙盘游戏引入心理健康教育，利用沙盘了解孩子的心理。
发现并正确处理孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。
【本站原创内容版权归智择优所有，未经许可不得转载！若本站从网络获取的内容、使用的图片、视频涉及侵权，请立即告知，必定立刻撤销删除。】
人看过(0) 赞一个
一站式帮助家长解决青少年成长教育困惑。快速获取矫正青少年行为、心理偏差的家庭教育方法。在线与资深教育导师一对一咨询，帮您分析家庭教育问题、提供解决方案。您可以用手机扫描左边二维码，关注「智择优」或者「zhizeu」微信公众号，获得更多智择优精选教育资讯
