放假不是“放羊” 不同学段的孩子暑假应各有侧重

保持孩子好奇心

与低年级的小学生不同，今年就读五年级的学生开学后就要进入毕业班，面临小升初。

清华附小特级教师王玲湘介绍，如何合理科学地安排暑假生活？孩子面临小升初，本身学校老师布置的作业就较多。

大部分家长为了孩子有好成绩，在暑期会给孩子报各类辅导班，继续给孩子加压。王玲湘表示，这个暑假，家长应该给孩子适当松松绑。

王玲湘说，家长应该鼓励孩子坚持一项兴趣爱好，在暑假坚持运动，孩子会收获克服困难、坚持到底的习惯。

由于很多家长会选择辅导班给孩子做最后的冲刺，王老师表示，家长有时过于浮躁。

她建议为孩子适度选择辅导班，家长应该看得更长远，“孩子的成长如同在长跑，要保持孩子持续的好奇心和好的学习习惯”。

对于今年已经完成小升初考试的学生来说，智择优教育专家孟老师认为，暑期成为孩子们难得的放松时光。

暑假中，孩子能拥有一整块时间，应该做一些平时没有机会做的事情。

■专家建议：放假不是“放羊”，不同学段的孩子暑假应各有侧重

7月13日，全市中小学生将迎来一个多月的暑假。

一方面孩子有了大量可以游戏玩耍的时间，另一方面，家长又担心孩子“玩野了”，开始着急给孩子报辅导班，希望孩子不要输在起跑线上。

什么样的辅导班适合低年级学生？

如何合理科学地安排暑假生活？智择优教育专家孟老师认为，家长在暑假里不宜盲目让孩子补习，要根据实际情况。

如工作忙的家长可以让孩子上托教班，想让孩子学特长的家长可以让孩子上特长班。

无论上什么培训班，家长一定要尊重孩子的意见，与孩子进行交流沟通，以孩子的兴趣爱好为导向，从孩子的意愿出发，让孩子自主选择补习课程。

智择优教育专家孟老师建议，低年级的学生可多参加充满快乐、激发学生潜能的培训课程。

学生在培训机构除了获得知识的提升之外，还应该培养良好的学习习惯和学习兴趣。

此外，假期是一个难得的整块时间，学生可以根据具体情况，针对某一项科目进行突击性的辅导和培训。

以便获得长足的进步，为以后的学习打下良好的基础。

智择优教育专家孟老师说，对于课外培训机构来说，每个学生都有提高的空间，只是学校是否能够提供给学员合适的课程。

在一般的教育培训机构里，大班模式主打“名师指导”牌，老师在教学上更多的是趋于考试方向和考试技巧方面的点拨。

对于基础知识的铺垫则涉猎较少，因此，它比较适合那些基础扎实，期待进一步提高的成绩中上游的学生。

对于基础比较差的学生来说，可以参加“一对一”辅导课程。

通过这种个性化的一对一课外辅导，可使那些自主学习能力较差的学生得到有针对性的点拨。

老师能够针对学生的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。

小学生普遍存在爱玩的特性，在假期中，学习和游戏的时间应该如何分配？

智择优教育专家孟老师认为，假期作业、辅导班应占1/3时间，旅游、娱乐、运动占1/3时间，发展课外爱好、开展课外阅读占1/3时间。

暑假时间一到，孩子们就有了大量游戏玩耍的时间。

但是，家长非常担心孩子假期“玩野”了，开学后跟不上教学进度。

有关专家表示，放暑假不是“放羊”，不同学段学生，无论是毕业年级还是非毕业年级，都要做好假期规划，各有侧重，合理科学地安排暑假生活。

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