姚姚，男，是一名小学五年级学生，父亲在国家机关工作，母亲是财务人员，亲子关系较正常，学习成绩优良且一直比较稳定，家长也很放心。自从一个多月前搬到新家，换了一所新的学校，因离开自己原来最要好的朋友，又因新学校的作业习惯和原来的学校有所不同，老师让他按照现在的要求来做，他一时适应不了，尝试后改观不大，受到老师的批评，由此认为新学校的老师对他有偏见，开始上课不像从前那么认真，作业也应付了事。
这样持续一段时间后，老师向家长反映情况，家长严厉地批评了孩子，使他的学习积极性受到打击，逐渐开始厌学，向家长提出不去学校、在家自学的要求，遭到家长的拒绝。于是，开始每天不去上学而背着书包到书店看书，到了放学时间才回家。
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智择优教育专家孟老师点评：
这个案例说明，学习环境的变化对孩子适应环境的影响很大，因此家长应该帮助孩子主动适应环境的变化。在这个案例中，当孩子转学后出现适应不良时，家长没有及时了解情况，并与教师沟通、协调，帮助孩子适应环境，错过了帮助孩子适应环境的最佳时机。其次，在孩子受到老师批评后，没能及时予以安慰、鼓励，而是采取简单的批评方式，导致孩子对家长也失去信心，并因此产生厌学情绪。
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