家长的期望对子女的成长有巨大的影响，心理学的调查表明，家长期望水平越高，他们子女的智商和学习成绩相应也越高。反之亦然，这有力地表明，家长的期望是家庭教育中的一个不可忽视的重要因素，期望效应是一种具有普遍意义的心理学规律。家长在教育子女中，期望效应常常可以发挥它的强大而神奇的威力。首先，家长一定要充分信任自己孩子，对他的未来要充满信心，其次，要善于发现他们的优点和长处，努力去挖掘他们的潜力。在充分信任和精心培养下，这些长处和潜力才能得到更好发挥，使孩子长大后成为有用之材。
可以举出闻名的美国大发明家爱迪生作例子，小的时候，爱迪生曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生，但是，他的母亲却不那么认为，他母亲认为，老师当着学生的面骂学生“笨”，这恰恰说明了老师自己的无能。正因为爱迪生的妈妈有此见解，所以，就把爱迪生接回家，爱迪生的妈妈按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验，爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大发明家、大科学家，与他母亲的教育、与母亲恰当地应用期望效应是分不开的。
孩子的确有聪明与不聪明之分，智力的开发也有早有晚。当然，这跟遗传、环境、教育等各方面都有着十分密切的关系。其实，聪明与不聪明是会互相转变的，有些孩子依仗自已有个能使小聪明的脑袋，往往就放松了学习，甚至不好好学习，这样，小聪明的脑袋就变成了一个“笨”的因素。有的家长一且发现自己的孩子学习成绩一时上不去，不是细心地去寻找原因，想想办法，而是一味埋怨自己的孩子“笨”，这恰恰是使孩子变“笨”的一种重要原因。另一种情况却恰恰相反，有的孩子本来较笨，由于家长加强教育，加强辅导，并鼓励他勤奋、拼搏，这样，原本的“笨”却变成了聪明的开端，因此，家长不要一味埋怨孩子笨，不要经常在孩子面前说那些有损孩子自尊心的话。
家长们都应知道，孩子的智力发展水平是不平衡的，可有先有后。我们要注意启发，不能急躁，要多想办法，帮助他们改进学习方法，提高学习成绩，这才是上策，
古今中外，有许多幼年时智力平平者，长大之后竟成为杰出的人材。他们之所以能出类拔萃，很大程度上要归功于他们有很好的父母，归功于家长在教育子女中，期望效应发挥了巨大的威力。
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