江苏15岁少年因沉迷手机游戏导至上网成瘾的陈俊生自述说:“学习上跟不上班级进度，上课注意办不集中，在学业上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解。为宣泄心中的苦闷，往往不愿面对的现实，只能网络中寻求安慰、刺激、快乐与满足”……
据智择优心理导师杨达观察，最容易沉迷游戏染上网瘾有两种孩子。一种是学习成绩差的孩子，另一种是陷于严重的人际关系矛盾冲突的孩子。
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一种上网成瘾的行为：学习成绩差的孩子在学校可能被老师和同学看不起，回家后受到的不是讽刺责骂，母亲唠叨训斥，就是冷漠、放任。这些孩子的自尊心、自我价值感严重受挫，做人的尊严尽失。网络不仅成为这些孩子逃避现实的“避风港”，而且成为他们实现自我价值和心理补偿的“安乐窝”。许多学习成绩差的孩子很聪明，智商甚至比学习成绩优秀的同学还高。在现实生活中得不到的东西，他们会去网上寻求，而且凭他们聪明的头脑，可以轻松地在网上得到自已想要的东西，所以他们一且接触网络，就会乐此不疲，再不愿离开了。
第二种上网成瘾的行为：那些在学校陷入严重的师生关系冲突、在同学中受了委屈、回家后又不能得到父母理解的孩子，那些在家庭中得不到父母关爱、缺乏家庭温暖的孩子，那些在现实生活中受到比较大的挫折无法释怀的孩子，为了逃避现实中的种种矛盾和问题，缓解心理烦恼，就会去网吧上网，在网上很快让自己忘记现实中的不快，让烦恼的情绪消失，这样的孩子也很容易沉迷上网染上网瘾。
小编有话说：
自我评价学习成绩越不好的在校学生，网瘾青少年的比例越高。在认为自己“成绩校差”的孩子中，网瘾青少年的比例达到28.7%;认为自己“成绩一般”的孩子中，网瘾青少年比例为14.5%，而自我评价“成绩很好”和“成绩较好”的孩子中，网瘾青少年的比例均在11%左右。