孩子学习成绩原来还不错，可进入一个新环境，仍然会重新分出一个三六九等。原来在班里成绩不错的孩子升入重点学校后，才发现山外有山人外有人，孩子原来的优越感荡然无存，自信心不再，许多都会因此产生自卑性厌学情绪，陷入恶性循环。遇到这样的情况，家长要如何引导？智择优认为，良好的亲子沟通是关键。
这时候，父母一定要首先端正自己的态度，不能一味地责怪孩子“不争气”，有必要和孩子一起交流、探讨，帮助孩子以正确的心态来看待这个问题。这个时候，家长需要对孩子讲明的主要有三点：
1.孩子考试的排名没以前那样靠前，并不能说明孩子不如别人。因为能够考入重点学校，这就已经证明了孩子的学习和考试能力。家长需多引导孩子想一想过去成功的学习方法，理性对待学习和压力，化压力为动力，让自己慢慢赶上别人。
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2.不要把孩子厌学的原因归于强手如林、课程太难或是换了学习环境。高估了学习的困难，低估了自己的学习能力，只会导致孩子的学习成绩越来越差，压力越来越大，厌学情绪也会越来越强烈。
3.如果孩子无法自我调节，家长需帮其重新设置恰当的学习目标，不要太高，也不能太低。创新确定学习目标后，要给孩子多多鼓励，而不是一味督促其努力，让孩子觉得“我一定能行”。