一份农村留守儿童状况调查报告显示，绝大多数的留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。
在中学留守儿童中，由爷爷奶奶或外公外婆抚养的约占45%。
由于很多孩子常年没有办法享受到来自父母的呵护，隔代抚养的弊端日益凸显。
他们在情感，心理生理，学习乃至人格方面都会出现很大的偏差。
隔代抚养的弊端之一：很多留守孩子亲情冷漠
因为常年缺席的父母亲，很多留守孩子亲情冷漠，他们经常接触的是家里的老人长辈，遇到问题只能自己解决，久而久之对父母也没有过多的期待了。
因为很少感受来自父母的关爱，而感情是需要培养的。
孩子从小就没有父母亲，被周围同学嘲笑，难免养成孤僻冷漠的性格。
隔代抚养的弊端之二：很多留守孩子学习不用心
农村家庭隔代抚养的留守儿童较多都是因为经济问题。
父母想给孩子一个好的经济环境，让孩子安心学习正常成长，但亲情是孩子成长中最重要的一点，很多家长意识不到。
隔代抚养的留守儿童只有爷爷奶奶看管，青春期少年都没有自控力，很多老人一味地溺爱。
导致孩子没有家长的督促，很多留守儿童对学习是一种无所谓的态度。隔代教育让中学生孩子厌学，这是留守学生家庭不可避免的问题。
家长都希望孩子正常成长，有好的未来，有优渥的生活环境，但是在孩子的成长中更要给孩子一个温暖有爱的环境。
如果隔代抚养的弊端也出现在你的孩子身上，可以咨询智择优青少年分析导师雷老师，让孩子不在对父母亲情冷漠，恢复和谐的家庭环境。
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