吓尿了，青少年人际交往中常见的9大病态心理

青少年正处于青春活泼的年龄阶段。有人说，这是多彩多姿的花季，在这花样年华里，可以尽情享受着成长的快乐;也有人说，这是青少年走向成熟与独立前夕的“心理断乳期”。但有部分青少年在学习上是成功的，但在人际交往中却是个失败者，因为一些青少年生性多疑，以及和同学、朋友间存在代沟，造成了同学、朋友间关系紧张，导致那些青少年没有朋友，从而自闭。因此，青少年在人际交往中应当尽力克制影响人际关系的不良心理因素，争取培养健全的人格。

那么，青少年人际交往中常见的病态心理有哪些?

一、自卑心理。

有自卑心理的青少年在与他人的交往中常表现出缺乏自信，做事畏首畏尾，没有主见，习惯于随声附和。自卑者在交往中由于怕出丑、受失传或被人拒绝与耻笑，会常感到不安，因而常将社交圈限制在狭小的范围内。

二、自傲心理。

与自卑相反，自傲是因为不切实际的对自己过高地评价而形成的一种消极心理品质。有些青少年总认为自己比别人聪明睿智，观点独到，自身条件优厚，因而在别人面前盛气凌人，自以为是，抬高自己贬低他人，这种心理对于交际危害很大，使别人难以与之相处。

三、自私心理。

有些青少年与人相处总想捞点好处，只讲索取，不讲奉献，争名夺利，甚至损人利己。如果对方对自己没有实质性的帮助就不愿意和对方交往。这种丝毫不顾及别人的利益和需求，自私自利的心理，容易伤害别人，有损自己的人格，一旦别人认清其真实面目后，就会坚决中断与其交往，这种人永远也不会找到真正的朋友。

四、自负心理。

目前的青少年大部分是独生子女，在家中是家长围绕的核心，因而养成较强的自我中心意识，表现在人际交往中傲气轻狂、自夸自大，只注重自己的情感。例如高兴时夸夸其谈，口若悬河，委屈时猛倒苦水，完全不注意他人的感受，过于自信而不听取他人的意见，极易形成同学、朋友不愿与其交往的尴尬局面。另外，在对自己与别人关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些不该讲的话。这反而会使对方出于心理防范而疏远。

五、嫉妒心理。

嫉妒是一种因嫉恨他人长处、成绩而形成的消极的心理品质。青少年间产生嫉妒常表现为害怕别人强于自己，不能容忍别人的进步或成功。当别人表现出优势时，内心痛苦，缺乏竞争的勇气，不是通过自身努力迎头赶上，而是采取讽刺挖苦、诽谤攻击他人，以求通过别人的失误甚至伤害别人来安慰自己，谋求心理平衡。因此嫉妒有可能造成人格扭曲，势必导致人际关系的破裂。

六、猜疑心理。

由于缺乏别人的信任而产生的一种消极心理品质。如一些青少年明明自己忘记带来东西，却认为自己带来了而且可能是某个和自己有点矛盾的同学故意拿走了。这种有猜忌心理的人，看别人总是不顺眼，捕风捉影，节外生枝，挑起事端，其结果只能是自寻烦恼，令人避尤不及。

七、孤僻心理。

有孤僻心理的青少年常表现出萎靡不振，独来独往，不合群。这种心理必将形成自我封闭，难以进行正常的人际交往。

八、冷漠心理。

冷漠是漠视外界人与事物，缺乏爱与意志的一种消极的心理品质。冷漠的青少年常表现为孤芳自赏，表情冷淡，精神抑郁，不乐意与人交往。交往是相互的，一般人都不会愿意和冷淡的人交往，所以冷漠的人也难拥有朋友。

九、胆怯心理。

胆怯是一种过分的害羞心理。胆怯心理使青少年在交际场所或大庭广众下过于约束自己的言行，而不能有效地表达自己的情感和意愿，造成双方的不理解或误解，妨碍了良好人际关系的形成，甚至也会形成自我孤立、自我封闭的状态。

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