孩子因学习方法不正确而导致成绩差怎么办？

正确的学习方法和熟练的学习技能是提高孩子高效、轻松学习的保障。两者在孩子的学习过程中相辅相成，互促互进。然而，在差生孩子的身上人们却很少看到两者闪耀的光芒。

有很多孩子平时学习很努力，但是学习成绩就是上不去，这类孩子成绩不好的原因在很大程度是受学习方法不当的影响。

学习方法是制约孩子学习能力的重要因素，对孩子来说，“学会，”和“会学”是两种境界。很多孩子只满足于学会(有的教师和家长也仅满足于此)，但随着年级的升高，由于不“会学’，他们连学会也做不到了。小学以后，特别是上了初中，学习方法问题变得越来越突出。功课门类增多，作业量大，有的孩子疲于应付，漏洞越来越多，成绩每况愈下。

有的孩子上了几年学，基本的学习方法也没有掌握，比如，先预习再听课，先复习再做作业，及时进行阶段复习和阶段小结。在理解的基础上记忆，独立完成作业等等。随着年级的升高应该不断创造和丰富学习方法。比如学会使用工具书。合理分配学习时间。科学用脑，选择阅读参考资料等等。学习方法不适应，必然造成学习效率低，成绩差。

除了学习方法外，学习技能水平也是部分孩子成绩差的原因。这部分孩子可能学习还比较努力，但由于没有掌握基本的学习技能，在学习中往往事倍功半。所谓基本学习技能主要是指合理组织学习活动的技能，自我检查的技能，以及以应有的速度完成阅读、书写、计算等学习技能，科学思维的技能等。据智择优教育一项调查，由于基本学习技能不良而造成差生的在众多原因中占34%.因此，如何培养孩子基本的学习技能这一问题，应引起家长的重视。对这些孩子进行学习方法、学习技能和学习策略训练是改善学习成绩的有效途径。

方法一：为孩子创造良好的学习气氛。

良好的家庭氛围，对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小产生学习的兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真正地学会学习。

方法二：激发孩子的学习动机。

学习动机是孩子自觉主动学习的内驱力，培养孩子的学习能力，需要从激发孩子的学习动机入手。孩子对事物的好奇心强烈，就会积极地探索学习方法，从而提升自己的学习能力;相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。因此，要想激发孩子的学习动机，就要先激发孩子的好奇心。孩子的学习兴趣是提高学习能力的动力。学习兴趣不是与生俱来的，而是在长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。孩子对学习产生了兴趣，自然会全心全意地努力学习。父母要让孩子的学习充满新鲜感，不断赏识孩子的进步，用名人榜样的力量来激励孩子，激发起孩子对学习的热爱。

方法三：帮助孩子制定合适的学习目标。

没有明确的目标，孩子的学习就会停滞。合适的学习目标，是孩子前进的方向和动力，可以激励孩子主动发掘自身的潜能，积极地学习。所以，父母帮助孩子制定合适的学习目标，具有重要的意义。所谓合适的学习目标就不能过高，也不能过低，而要切合孩子的实际情况，不能违背孩子的意愿和要求，盲目地给孩子设置学习目标。孩子有了自己的目标之后，父母要监督孩子的执行情况，鼓励孩子按照目标进行学习，只有将目标坚持到底，才能取得理想的效果。

方法四：教给孩子科学的学习方法。

现代社会，知识更新速度加快，孩子需要掌握各种信息，只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，孩子才能主动接受各种知识，不断完善和充实自己。学习方法是孩子学习的催化剂，可以帮助孩子战胜自主学习过程中的各种困难，让孩子轻松地获得知识。预习是孩子学习的关键，只有学会预习，才会逐渐培养起自我学习的能力。父母可以帮助孩子制定好预习计划，合理把握预习的时间。

方法五：提高孩子的自学能力。

在学校里学到的知识是有限的，只有具备了良好的自学能力，才会保证孩子可以随时根据时代和社会的发展需要进行学习，不被社会所淘汰。要让孩子学会自学，首先需要增加孩子学习知识的动力，使孩子对学习保持积极的兴趣;教给孩子适当的自学技巧和基本方法，比如学会使用工具书来查阅自己所不知道的内容，学会自己探索;还要帮助孩子克服懒惰的坏习惯，自觉将学习作为增加知识的手段。孩子具备自学能力之后，就可以将被动变为主动，真正成为学习的主人。

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