“英语小天才”钟婉婷的成才之路离不开父亲正确的教育方法

面对日益开放的社会，国际间的交流也会与日俱增。一个具有英语特长的人，就能与时代同行大展身手。开发孩子的英语特长，不单是教会孩子一门知识，更是教给孩子在未来社会生存的本领和技能。

闻名全国的英语小天才—钟婉婷

2001年3月，刚过完9岁生日不久的钟婉婷，参加了“全国公共英语二级考试”的笔试和口试。结果钟婉婷以笔试88分、口语4分的好成绩，通过了全国公共英语二级等级考试，获得了教育部考试中心颁发的合格证书。这张证书表明中婉婷完全达到了我国目前普通高中优秀毕业生的英语听说读写的水平，并且在听说实际能力方面远远超过了目前优秀高中毕业生的水平。

让人感兴趣的是，钟婉婷不但是广州地区报考全国公共英语二级考生中年龄最小的考生，而且还是唯一的一名小学生，但钟婉婷的考试成绩却是她所在的广州这个考点的几百名考生中的最高分。许多人得知这一消息后，简直难以置信，想不到一个只有9岁，只学了两年英语的小学四年级小女孩，居然会独占鳌头!这一事件成了不小的新闻热点。

钟婉婷是广州市一级小学农林下路小学四年级的学生。婉婷4岁的时候，通过一个名为《living books》的电脑游戏与英语结缘。年纪小小的婉婷迷上了形态可掬小动物的游戏，但却完全听不懂、看不懂里面的英语。当婉婷从爸爸口中弄明白那些黄头发、蓝眼晴、白皮肤的外国人口中讲的是“英语”的时候，她急着央求爸爸：“爸爸，你一定要教我学英语!”

但是，父亲钟沛并没有急于满足钟婉婷的愿望，而是决定等钟婉婷有了其他基础知识作为辅助能力的时候，才教她学英语。作为电气自动化高级工程师的钟沛认为，儿童的早期语言教育非常重要，最好莫过于在他们刚开始接触知识，并对知识有兴趣的时候向他们传授。

轻松自由“呼吸”英语

从婉婷一接触英语，父亲钟沛就抛开了语法和音标，只从生动的日常对话，从最简单的“hello”开始，先练听说，后练读写。每天半小时的听磁带、复述磁带内容和不超过一小时的英语读说训练，使婉婷的英语学习在循序渐进的过程中不断积积累。

钟沛认为，对儿童来说，由于他们的母语体系不完善、不系统，因此他们学习外语不需要母语辅助，而是直接地把英语体系映射到大脑语言中枢，直接在大脑中完成理解功能。因此，在教学的过程中也没有必要把中文体系作为翻译理解灌输给孩子。这样，孩子可以在一个宽松的条件下自由地“呼吸”英语，完成对英语的兴趣功能的转移，以及英语思维习惯的形成。

事实上，婉婷的英语读听写说完全脱离了中文的束缚，没有中国学生中常见的“汉式英语”的尴尬，使她完全以地道的英语作为工具与别人交流。

一个小女孩，7岁学英语，9岁通过全国公共英语二级，10岁通过全国公共英语四级，现已洋洋洒洒地写了几万字的英语小说，英语水平相当硕士研究生。

《广州日报》，《广州英文早报》，《岭南少年报》，《法制画报》，《羊城晚报》，《家庭》杂志社等媒体相继对钟婉婷及其父母进行了采访。广州电视台还在“今日报道”栏目里中对钟婉婷作了新闻报道，并编辑播出了钟婉婷表演的英语节目。一夜之间，钟婉婷名扬全国，成了许多孩子模仿的榜样。

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