让孩子掌握表演练习的一般方法

表演学习是一门技术学习，它的核心是模仿。要使表演出神入化，就需要花心思去琢磨，花尽可能多的时间做练习。“功到自然成”，这是成功者的心得。孩子有表演才能，父母亲如果不给予正确的引导，则有可能使孩子的表演才能荒废。

作为父母，在发现孩子有表演才能后，一定要想办法培养孩子的表演特长，那么，怎样才能使孩子能持之以恒地练习表演呢?下面简单介绍三种一般方法。

化整为零

此法在乐器练习中提到，它不仅适合于乐器练习，也适合于表演练习。表演的基本功包括许多种，如动作方面就千奇百怪，比如像猴子那样吃东西，挠耳抓腮。据说六小龄童演孙悟空之前曾花了好长一段时间持续练习，才在《西游记》里演出了活生生的孙悟空。

这里说的化整为零的方法即把每日应练习的总时数分割成几个单位时间做练习。少年儿童的心理稳定期不够长，他们很容易在一个活动之后迅速移情于他物。所以要少年儿童长时间持续坚持练习某个动作，一是不切实际，二是效率不高，三是容易引起孩子的厌倦心理。

所以，父母依据少儿的这种心理和生理特点，把表演练习的时间分割成二三个单元让孩子练习。这样，每日孩子练习的总时数不变，而每次练习的时间缩短，让孩子感到表演练习不是负担，而是一种轻松愉快的活动，从而兴趣倍增。

逐渐递增

这种方法在乐器练习里也提到过。原理是一样的，即当孩子在某一个单元时间中做到了全神贯注地练习而不感到吃力，这时，可以考虑适当地延长每个单元的练习时间，如单腿站立在20分钟时孩子感到毫不吃力，则可以再延长5-10分钟，让孩子在不知不觉中把基本功推向更高层次。在运用该方法时，一定要尊重孩子的意愿，不能让他感到处于被动地位，否则，他的情绪就会低落，到最后会影响他对表演练习的兴趣。

天天练习

此方法其实是一种原则，它适合于任何事物。一日不练，倒退十日的功底。表演也是一样，它需要天天练习。表演是一种综合才能，无论哪种表演都离不开人体的某个器官，所以要加强训练，并完成每一次的训练要求。功夫是日积月累而成的，手指的各关节、肌肉的灵活反应与协调能力需要经常锻炼。

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