【视频】张健：打开孩子被禁锢的思维

很多家长都觉得现在的孩子越来越难教，与孩子之间的距离越来越远，也不知道如何推动。

教育为什么会让父母力不从心?是家庭教育出了问题，还是学校和社会教育出了问题?

问题出在哪?

现在的学校教育太过于追求答案的唯一性，太多的孩子被抹煞了创造力。以一道语文试题为例，雪化了变成什么?所有人都知道，雪化了变成水，有个孩子写了这样一句“雪化了变成春天”。这个诗意盎然的答案，老师却判定了错误，因为标准答案是：雪化了变成水。语文作文被分成一二三等，这是很可怕的。这不就回到古代的八股文了吗?这样的导向首先就有问题。

社会教育对人才的需求也有问题，社会需要大量按部就班、听话照做的“精英人才”，而对于真正的精英人才的需求是有限的，这样的社会需求导致了学校培养不得不与社会教育对接。孩子从幼儿园开始“听话”，被剥夺了自由的天性。上小学后体现的更为明显，几点上课下课，几点写作业休息，统统按部就班。固定的模式化培养以牺牲孩子的创造力和思维为前提，对孩子造成的打击无疑是巨大的。

张健老师认为，最大的问题还是出在家庭教育。在一定程度上，父母追求的是孩子“听话”，为什么非要让孩子听话?家长的话就一定是对的吗?“听话教育”是一个非常可怕的问题，不仅剥夺了孩子的创造力的思维能力，更让孩子失去了自主的意识。

一个杯子的实验

张健老师曾经做过一个实验，他拿出一个杯子，问孩子们：“杯子能做什么用?”很多的孩子都回答“喝水”。他接着问：“还能干什么用?”还是喝水!杯子变成了单一的使用功能，一个胆子稍大的同学说，还能盛一些佐料、当花瓶。孩子们不敢去想象，因为可能被打击，不如不想。在张健老师承诺，对于孩子们的答案他不做任何批判之后，课堂上的思维立马被打开了：“灯罩!”“蜡灯!”一个孩子的答案更是让人大吃一惊：“这个杯子如果被放在车里，它还能做应急尿壶!”

线圈的故事

孩子的思维能力为什么会丧失?张健老师在讲课的过程中提到了一位教育界的老前辈，并讲述了这位老教授曾经做过的一项调查。老教授带着一个线圈，分别来到幼儿园、小学、中学、大学和成人的办公场所进行调查。在幼儿园的孩子面前，他举起手中的线圈问孩子们这是什么，很多孩子回答“圆圈”，“太阳!”只要有一个孩子发挥想象，其他孩子的思维模式也会被打开：“月亮”，“盘子”，“碗”，“锅”，“烧饼”，“馒头”……幼儿园的孩子想象力丰富，给了他几十种不同的答案。老教授很满意，他又来到一所小学，小学的孩子们也给了老教授十几种不同的答案，有一个孩子说：“这像老师生气时的眼睛!”老教授没有点头也没摇头，想从中学生口中得到不同的答案，令人吃惊的是，中学生们异口同声：“这就是一个线圈!”答案在这里变成了唯一。老教授摇摇头离开了中学，来到一所大学，这些所谓的“天之骄子”们却只是笑着不说话，心里估计还在想着：“只有傻瓜才不知道这是个圈!”老教授很无奈，他最后来到了一所政府部门，想要听听公务员们怎么说，结果这些公务员围着桌上的线圈讨论了半个小时，最后摇摇头：“没有经过领导集体研究决定，我们不能给你答案。”

成功=快速行动+足够的知识

每一个孩子打开思维的过程，一定要经历一次头脑的风暴。有时候我们无法抗拒这个社会对孩子思维的扭曲，但让孩子敢于去想象才是真正成功的教育。张健老师在讲课过程中提到一个公式：L*C=S，学习+改变=成功。把百分之百的精力投入到学习知识中去，却没有做出丝毫改变，最后是不会成功的。同理，百分之百的改变，却只会光喊口号不去学习，最后的结果还是会失败。

第一，要想得到，一定要快速行动。

怎么改变?改变的第一要素是行动，光喊口号是没用的。在这个世界上，一定是会有奇迹发生的，但奇迹往往只会发生在那些相信奇迹的人身上。天上掉馅饼，这无疑是个奇迹，但馅饼不会掉在仅仅相信奇迹的人身上，守株待兔。天上掉馅饼的事情是会发生的，而馅饼会掉在哪?不是你站在那等，而是它掉在哪，你站在哪，馅饼才会砸在你的身上。张健老师在讲课的过程中也带来了一本书，问了三声“谁要?”所有人都坐在原位举手说“我要”，却没有一个人行动。最后，张健老师无奈地摇摇头，收回了这本有关家庭教育的宝贵书籍。

第二，掌握足够的知识。

第一次的机会失去后，所有人都明白了一个道理，想要就得快速行动。张健老师在曾经的一次讲课中带来了精美的玩具，第一只玩具也像那本书一样被收回了，所有孩子的眼睛都盯在第二只玩具上，做好冲刺的准备，当每个孩子都在摩拳擦掌、势在必得的时候，张健老师却提出了一个问题，30秒中回答得最快的孩子就能获得这个玩具。遗憾的是，30秒过去了，没有人能够给出正确答案，他们也就此失去了第二只玩具。当这个世界上每一个人都在快速行动的时候，谁才会拿到那唯一的一只玩具?学习也是如此，每一个孩子从进入学校就开始学习，为的是若干年后能够在高考中脱颖而出，考上理想的大学，但在这些快速行动的人当中，依然不断有人败下阵来。一定要能够掌握足够的知识驾驭自己的人，才可以达到最后的成功。张健老师收回第二只玩具的时候，有孩子出声反对。但在这个世界上，很多事不能以人的意志为转移，如果没有努力和付出，失败无法避免。只有不断努力，学习新的知识，成功才会不约而至。

第三，抓住机会。

当所有人的目光都放在了最后一只玩具身上的时候，张健老师直接拿走了第三只玩具。机会不是每次都有的，第一次的机会失去了，还有第二次，但是绝没有第三次，要珍惜当下的机会，抓住机会不让它溜走，而不是一直在等待下一次机会。

怎么办?相信大家心里已经有答案了。

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第一集：打开孩子被禁锢的思维

第二集：想要改善亲子关系，家长首先要学会倾听

第三集：怎么向孩子表达“我”的信息?

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