篮球场上，30多个小孩齐刷刷的跪着……5月13日，网上流传着一张“小学生下跪”的照片，图片说明称其拍摄于湖南省郴州市安仁县龙市中心小学，并反问“这样体罚真的好吗?”
13日中午，轮值的老师恰巧有事请假，该校一位张姓副校长代为查寝。张副校长查完寝后便回房休息，到了1点半左右，该校六年级一班、二班的两个男生寝室开始出现哄闹，维持纪律的同年级学生干部便将两个寝室的学生叫到操场上，罚跪。张副校长知道情况后，进行了阻止。但学生下跪的场面被网友拍到，且发到了网上。
体罚到底是好不好呢，中国几千年的传统文化沉积。中国一直是尊师重教的国家，而且素有“严师出高徒”“不打不成才”的传统思想。这种文化传统已或深或浅地植于人们的脑中。在应试教育的影响下，老师家长不得不追求成绩所以不得不采取特别的手段。有些时候通过体罚可以让学生产生羞愧的心理从而端正自己的行为及学习态度，达到了教育的目的。然而事实上体罚往往并不能达到这些目的。
举例：成都某小学五年级学生，因搞朗读比赛说话被老师留下体罚，并逼写一千字检查，写不到就去跳楼，最后孩子选择跳楼身亡，孩子语文书上写着“老师我做不到，跳楼时我有几次都缩回来了”。看到这我对这样的事情感到十分难过，教师的一言一行代表着教育事业的发展，会影响学生的心理。不适当的惩罚应当引起足够的重视。然而“狼爸”“虎妈”教育孩子成功的案例我们又不曾忘记，“三天一顿打，孩子上北大”不容忽视的是家长对于体罚的观念甚微淡薄，而且崇尚体罚。这里应该想到对于体罚的成功的引导，合适的体罚是指向正确的道路，改正孩子不当的行为，体罚才能真正的有效果。同时也应当注意受体罚者的心理状态，不能忽视其主观感受，以至于发生极端事情。
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