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青春期女孩偷尝禁果,算不算悲剧?

余红梅来源:原创

导语:很多家长对孩子青春期性生理健康教育羞于启齿,但是步入青春期的孩子正处于成长阶段,对异性的喜爱和身体的探索也开启好奇之旅,本应该由家长和学校对青少年青春期性教育做出正确的教育和引导。然而随着近期一系列有关孩子被性侵,性骚扰的事件频发,引发了数亿家庭对青春期孩子性教育现状的思考与担忧。如何对孩子的性教育作出正确引导呢?大家不妨随小编一起来学习孩子性知识教育必掌握的一些要点。

根据调查显示有将近一半的中学生的性知识来自来自电视、网络等其他途径,而只有1/10的中学生性知识来源于父母。这一现象让人堪忧,因为网络等媒体传播的性知识往往片面、零碎甚至是歪曲的,这对于缺乏判断力与自控能力的中学生来说百害而无一利。由此而引发的少女怀孕堕胎甚至在自己也不知道如何处理的情况下产下婴儿也时常在新闻中出现。

青少年青春期性教育

2013年年初17岁的小娟认识了一名男子很快便与之同居相恋,在得知小娟怀孕后,男友便消失了。年底时候小娟在住处卫生间产下一名婴儿。据悉小娟因害怕他人听到婴儿的哭声,便用毛巾缠绕在婴儿颈部并将婴儿从5楼扔下。经过法医鉴定,坠楼是导致婴儿死亡的主要原因。

2012年10月14日,新疆女大学生婷婷在宿舍厕所产子后因为产生并发症身亡。尽管这名20岁的女大学生被同学看见后迅速送往医院,却仍然没能挽回她的性命。

少女因为无知而到分娩时都懵懵懂懂,这样的事情经常发生在留守少女或者年轻女工的身上,新闻也时有报道。然而在高等学院、集体生活环境中还是会发生这样的事情,不免让人瞠目结舌。她们有知识渠道、有跟同龄人交流的机会、医疗条件也不差,女孩们却仍然不知道在自己和同学的身上正发生着什么,着实让人堪忧。

关于少女早孕的现状

根据查阅大量资料和问卷显示全世界每年有将近1500万婴儿是20岁以下少女分娩,在最不发达国家,青少年分娩比率超过17%,在中非则达到24%。

在我国,早孕少女中年龄最小的14到15岁,初中生占多数。一般年龄集中在17岁到20岁之间,15-17岁的女孩子中,怀孕的比例是4.2%,怀孕少女的平均年龄为17.5岁,最小的12.5岁,最大19岁。

新学期开学后,据上海意外怀孕求助热线的统计提醒:该热线3年多来先后救助2000多名少女,帮助她们解决因早恋引起的早孕难题,其中近八成为“校服情侣”,主要由“三大族”构成:初中生占10%,高中生占20%,职业学校生占45%,年龄最小的竟是只有13岁的小学生!

过早妊娠对于少女的身体来说是一个很大的灾难。因为自身发育尚未完全成熟,对妊娠准备不充分,过早怀孕会使各种妊娠综合症的机会增加。早孕的难产率、死亡率也相对较高。此外,少女自身处于发育期,调节能力有限,由此引发的月经不调、功能性子宫出血,往往会伴随一生。绝大多数的早孕少女会选择人工流产,而人工流产对少女的身体危害更大。那么未婚早孕后人工流产术的危害有哪些呢?

一、由于未婚先孕女性进行人工流产,许多人都是偷偷摸摸地进行,有的甚至于求助小诊所,设备简陋、消毒差、医术低劣容易造成生殖器官炎症,子宫和其它内脏损伤,或大出血,造成严重感染而危及生命。

二、手术中最为常见的就是吸宫不全,由于手术不彻底造成出血和继发感染,需要再次刮宫,使女性受多次手术之苦。再者手术出血、月经紊乱等这些并发症的发生,轻者影响身体健康,导致不育,重则危及生命。

三、未婚先孕的少女,由于碍于面子,怕别人发现人工流产,并且没有法定休假,因而不能好好休息却坚持学习,使子宫收缩不良,严重影响身体健康。

四、对曾多次进行人工流产术的人来说,因为反复手术造成子宫受损,导致月经过少,甚至闭经。当受精卵着床没有很好的土壤,便不能发育成胚胎,导致女性终生不孕。

五、少女的早孕,除了对身体的伤害,对心理的伤害更甚。一旦有过这样的性过错,将直接影响到学习、生活,最终影响他们的人生成长,甚至造成终生的心理阴影。

性早熟是导致少女早孕的一个不容忽视的原因。现在女孩月经初潮的平均年龄提前到12.3岁,孩子的性发育开始成熟,但她的实际年龄、心理成熟度却与此不相符合,如不加以正确引导,容易造成孩子的错误行为。

所以对少女来说,随着身体的成熟,家长的正确引导性心理尤其重要。并且处于青春期的未成年人往往有些叛逆,由于学校的疏于管教、学校和社会普法力度不够等原因,性好奇和性冲动、同辈压力、异性朋友压力、社会的开放及媒体的流通等,都导致一些未成年孩子过早尝试禁果。目前的孩子,从正规途径很难得到正确的性知识,他们对于性的困惑、渴望等,只能通过一些网站或生活中得到的一些性知识,或者同学之间的传播,而这些性知识往往是不正确的。长此以往,这些不正确的性知识充斥头脑加上青春期性激素的活跃,有些孩子难免会产生对于性行为的冲动。这时候如果不加以正确引导,很容易造成不良后果。

对青少年进行性教育已刻不容缓。青春期的性教育不是纯洁教育或是道德教育,也不是补救教育,只有真正科学地让孩子们了解自己,才可以让他们顺利健康的成长。因此家长应该多关心正处在青春期的孩子,经常与孩子交流,就能够及时发现苗头,通过及时正确引导,能够有效的规避孩子在这一阶段的危险行为,避免出现无法弥补的危害性后果。最后小编也特别呼吁社会、家长、学校能够重视对孩子青春期期间的身心健康教育,以最大的限度减少类似悲剧的发生。

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