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论中学生作文主观能动性的培养
作文教学是语文教学的重要环节,但是许多语文教师常常受到作文教学的困扰,困惑于无计唤起学生的写作激情,疲于机械的批改。有许多学生对作文也深感头痛。其原因就是在作文教学中忽视了学生的主观能动作用,没有把学生放在作文教学的主体地位上。
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老师应该怎样做才能激发学生学习语文的兴趣?
语文教师的讲授要获得学生的喜爱,就得牢记“四戒”:晦涩堆砌,冗长沉闷,生硬刻板,千篇一律。要讲得新鲜有趣,刻意求新,显豁适度;让学生觉得别有风味,感到“正合我意”;同时,还要竭力避免压抑思索,包办代替。纵观优秀语文教师课例,我们发现学生之所以学得津津有味,轻松自如,思维犹如飞速旋转的马达,敏捷而迅速。
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教孩子养成主动学习的好习惯 从西方教育中得到启示
学习是一个漫长的过程,只有孩子自己想学,愿意主动付出努力,才有可能得到最好的结果。主动学习的习惯,是需要不断培养的,尤其需要得到父母的帮助和引导。
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家长该怎么防止孩子因缺乏责任感而学习马马虎虎?
有许多孩子看上去很聪明,任何事情一学就会,可就是做事情漫不经心。看着这样的孩子,有时真叫人爱也不是,恨也不是。面对这类孩子,我们要追根溯源,对症下药。他们中有的是因为缺乏责任心,有的是因为懒惰,也有的是只重视考试,不在乎平时的学习……如果你的孩子也属于上述的情况,试试下面的方法,也许对你和孩子都有用。
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孩子的不良情绪也会影响学习积极性 家长知道吗?
情绪是重要的非智力因素,积极的情绪对学习具有激发、维持和促进作用,消极的情绪则能妨碍、中断和削弱学习活动的进行。如焦虑、恐惧、紧张、担忧、烦躁等不良情绪,都能破坏孩子稳定的心境,干扰其正常的认知活动,让孩子变得心浮气躁、注意力难以集中、思想易开小差。
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家庭“助教”到底可不可取?
有些孩子在课堂上学习的内容,回家后有人会再给他讲述一遍,讲课的这个人就是家庭助教或家教,这个人有可能是父母,也可能是家长请来的家教。小学生常见的情况是,很多文化水平高的家长,把孩子在学校学过的内容,册开了揉碎了再给孩子仔仔细细讲一遍,唯恐孩子在课堂上没有听懂,怕孩子落后。
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把你的零碎时间一点一点挤出来
只有懂得珍惜零碎时间的人,才会真正珍惜时间。浪费时间跟浪费钱财一样,都是从小数目开始的。
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开学上高一的孩子不适应怎么办?
每年秋季开学后,新高一学生如何尽快适应高中生活的话题,都会引起学生家长的普遍关注。现在才刚刚开学,就有很多家长反映自家的孩子升入高中后,马上就出现了不适应的现象。从初中升入高中,历来都会有很多学生一时难以适应,甚至给以后的三年高中生活带来不利的影响。那么,作为学生和家长,应该怎样解决这种“不适应”呢? 在高中阶段,孩子还要完成由少年到青
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怎样培养孩子的乐器兴趣 让孩子主动地学习?
选择一门乐器进行学习,其目的是为了能更好地开发孩子的乐器特长,让孩子从小受到音乐艺术的熏陶,培养他们的音乐修养,让他们能享受到欣赏音乐、演奏音乐的乐趣,从而亲近音乐、喜爱音乐。在家庭音乐教育中,如何激发孩子愉快主动地学习乐器呢?
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记笔记 让孩子成为课堂学习的主动者
课堂上,老师讲的内容不仅是我们学习的重点、难点,而且老师指导的学习方法也是我们进一步掌握知识的钥匙。做一份完整的课堂笔记是取得良好学习成绩的关键。