所有 溺爱偏执 的内容
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给孩子幸福一生的能力——独立
在当今的独生子女家庭中,存在着一个非常温柔的陷阱,它是那些过度庇护孩子的家长亲手挖掘的。他们把孩子视为掌上明珠,几代人未来希望的寄托着。对孩子的吃穿住行玩样样安排的妥妥帖帖,不愿孩子受一点“委屈”。可是掉在温柔陷阱里的孩子,他们的手脚被束缚了,不但失去了锻炼和尝试的机会,也失去了学会生存的权利。 面对竞争激烈的社会环境,如何培养孩子的
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残缺家庭的孩子如何把握自己的人生
杨新在7岁时候,父亲就逝世了,这给她的心灵带来了巨大的创伤,也使得她的成长经历中缺少一种安全感;母亲一个人把她带大,但母亲性格内向,感情极为内敛,脾气较为暴躁,对小新的要求非常严格。经常会因为达不到母亲的要求而挨骂,于是造成了小新 性格内向 、不善于表达、有自卑心理和悲观的情绪。高一年级的小新,本应是充满青春活力的女孩,但现在她却感到生活
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纵容孩子的物质需求是真正的爱吗?
现在在许多家长的观念中,存在一个很大的误区,那就是只要给孩子创造最优越的条件,孩子就能成才。许多家长在教育上的投资大都显得慷慨;不惜重金购买钢琴,不惜重金聘请家教,不惜重金择校,不惜重金穿梭于特长班……“我没实现的人生目标要让孩子来实现”;在生活中,过生日、给压岁钱、孩子想要什么就有求必应……“如今生活富裕了,再不能让孩子像自己当年那样
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教育好孩子,思想一致较关键
每个人的家庭,都不是独立存在的,都是多个亲情关系的组合;而每个家庭,每个人又都与社会相融,因此 家庭教育 单靠家庭是不能完成的,也不单独存在于哪一个人身上。如果“各吹各的调”、“各念各的经”互相矛盾,教育力量就会相互抵消。甚至造成孩子思想滋乱,无所适从。孩子“这部车”要想与时俱进,必须靠作用力人的分工合作,密切配合,统一步调形成一个合力。
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被纵容的罪恶,父母教育有多重要?
当自己的孩子失足时,许多家长都将缘由归之社会、学校,我们不否认当今社会环境和教育对未成年一代的健康成长带来的一些消极影响,面对复杂环境和各种消极因素的影响,许多未成年人缺少理想信念和基本道德规范,常常以自我为中心,言行举止表现出自私、任性和骄横;不少未成年人心理脆弱,经受不了人生道路上遇到的各种挫折;更多的未成年人缺乏基本的生活自理能力
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“苦头”是孩子成长的催化剂
某日,在拥挤的公共汽车上,我看到了这样一幕:一位七十多岁的老太太吃力地抓着扶栏摇摇晃晃地站着,而她身边坐着的是一位十一二岁的少年,他正津津有味地嚼着口香糖。我实在忍不住,就对那少年说:“同学,把座位让给老人坐,好吗?”少年还没来得及回答,老太太就已经抢着说:“没关系,让他坐着,我是他姥姥。” 这使我想起媒体经常报道的,好多家长为了不让孩
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无能的孩子源于父母包办的爱
在孩子成长的道路上,存在着一个个非常温柔的陷阱,这是那些过分庇护孩子的父母亲手挖掘的。掉进陷阱里的孩子,由于被剥夺了犯错误和改进错误的机会,从而也失去了长大成人的机会。 根据调查显示:52.5%的家长为孩子安排课余学习内容;26.1%的家长经常检查孩子的日记或通信;37.1%的家长总是照料孩子洗澡、整理床铺或收拾书包等;34.6%的家长经常陪着孩子做功课;20.4%的孩子明
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不可忽视的高中生“心理断奶期”
有位家长抱怨说:“儿子今年就要读高中了,却发现他越大越难管。小时候他乖巧可爱,长大了却敢和父母顶嘴,甚至发脾气时会砸家里的东西来示威。还有,他不把精力花在学习上,一味追求求时尚打扮。这位家长问:我的孩子是怎么了?为什么越长大越不听话,是不是变坏了?” 这位家长遇到的情况,相信在许多家庭都会出现。难道真的是孩子长大了变坏了吗?当然不是这样。
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别让孩子的性格缺陷导致悲剧的发生!
小芳的父母都是个体户,家庭条件相当不错,由于是独生女,父母视为掌上明珠,对她的一切要求都尽力满足。长期的宠爱养成了她衣来伸手,饭来张口的习惯和任性、娇气、偏激、 偏执 的性格,自认为是家庭的中心,平明容不得半点委屈,处处要占先。 小芳平时学习成绩还不错,最近迷上了言情小说,无论在家里还是学校,一有空就捧着小说看个没完,成绩也直线下降。直至
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虐待父母的“三好学生”
小刚是外国语职业学校的学生,刚满17岁,是家里的独生子,从小是在外地奶奶家长大的,7岁上小学回到父母身边。他学习成绩一直很好,不太爱说话,和同学的关系也不错。父母一直很疼爱小刚,对他在生活上给予无微不至的关心和照顾。由于小刚爸妈都没有什么文化,所以在学习上帮不上小刚什么忙,但是他们对小刚的要求很严,总希望自己家里能培养出一个大学生来。初中