1.计划不能定得太高,必须考虑自己的实际情况和执行的可能性。
定得过高,不仅难以执行和完成,而且还会由于经常完成不了计划而损害自信心,导致自卑感。
2.要考虑自己的学习差异。
哪些科目是薄弱环节,哪些是优势科目,要根据自己对知识的掌握程度,找出各科复习的重点,分配好复习的时间,规定具体的学习方法,如自学、参加辅导或与同学讨论等。
3.一要取得家庭成员的协助,要考虑复习的安排应尽量适应家庭环境的时间与场所。
4.计划既要有原则性,又要有一定的灵活性。
计划定了就要切实执行,不要随意改变,否则就失去了计划的意义,但计划又不要排得过满、过死,要留有伸缩的余地,计划应以基本不变为原则,但绝对不变的计划是没有的,如果情况变了,计划仍不变,那就成了为计划而学习,就是本末倒置了。例如,某天身体非常疲倦了,本应及早休息,但为了完成计划,非要一边打吨一边解题,那反而影响学习的效率和积极性。自己应该是计划的支配者,在开始制定计划和计划实施的最初阶段,可以有一个摸索、适应、调整的时期,当一旦确定这一计划适合自己使用后,就应尽可能不再轻易变动,坚持这一原则十分重要。
延伸阅读:
把握学习“高效期” 中考复习事半功倍
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