2016年高考政治必备考点你知道吗？

大多数同学说到政治就是背诵，但背诵也是有技巧的，绝不能死记硬背，尤其是对于时间宝贵的2016届高三党来说。智择优小编为大家整理了高中政治科目三年的课本中备考的知识点，供同学们参考学习，希望能对考生们有所帮助!

考点一：国家制度

国家具有主权属性、阶级属性和社会属性。其中，阶级性是国家的根本属性。

民主的含义：民主是一种国家制度，是国体(“在一定阶级范围”，即统治阶级内部)和政体(“按照平等原则和少数服从多数原则)的统一。民主具有鲜明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。

民主与专政是辨证统一的。一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

政体类型：(1)国体和政体的关系。(2)比较议会君主立宪制和议会共和制(异同)。比较总统共和制和议会共和制(异同)。

考点二：经济生活

1、消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。

①居民收入是消费的基础和前提。

②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。

③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。

2、物价的变动影响人们的购买力。

3、居民的消费还受消费观念的影响，要提高消费水平还要转变消费观念，树立正确的消费观

考点三：货币

1、商品

①含义：用于交换的劳动产品

②必须具备的条件：必须是劳动产品;必须用于交换。

③商品的两个基本属性：使用价值和价值。

2、货币

①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。

②货币的本质——一般等价物。

原因：它本身是一种商品。作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

③货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。

3、金属货币与纸币

货币：货币是商品;货币有价值;货币有五种职能;货币的本质是一般等价物;货币是商品交换长期发展的产物。纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

纸币：纸币不是商品;纸币没有价值，但有使用价值;纸币只代替货币执行流通手段的职能;纸币的本质是价值符号;纸币是国家发行的。国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

考点四：产业和劳动者

企业不是唯一的市场的主体。法人是一种组织，不等于经济组织，也不是自然人。公司是法人，企业不一定是法人。公司是企业。

利润高或劳动生产率高≠经济效益高。经济效益既考虑劳动产品，又考虑这些劳动产品价值的实现，还考虑生产这些产品所消耗的劳动成本。经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标，对企业的发展至关重要，可以说是企业规模、竞争力之源。也是国家经济发展的重要方面，因此必须不断提高企业经济效益。提高经济效益的两条途径都围绕着利润的增加、成本的减少两方面。

产品的质量对实现经济效益至关重要，但不能说质量好就一定效益高。高效必须优质，优质未必高效。优质产品如果消耗的劳动多、成本高，就可能不会高效;优质产品如果不适销对路，不符合市场的需求，造成积压也不会高效。

企业的规模大，可以产生规模效益，但是不意味着规模越大效益就越好。我国组建大企业集团，从根本上来说是为了提高经济效益和企业竞争力，从而能参与国际竞争。

考点五：民主政治 依法治国

1.民主的含义：从根本上说，民主主要是指一个国家的政治制度，包括国体、政体、政党制度等。

2.作为国家制度的民主，包括国体意义上的民主和政体意义上的民主。

3.社会主义的实质是人民当家作主。

①我国的一切权力属于人民，人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体构成了我国社会主义民主政治的核心内容。国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则，因此，社会主义民主的实质是人民当家作主。

②人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。公有制为主体，各种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我们的民主是社会主义民主，即人民民主。

4.民主是社会主义的基本特征和主要目标

社会主义民主的重要性：

(1)民主与富强、文明、和谐一起，构成社会主义的四位一体的目标。

(2)邓小平说：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化建设。”

(3)只有加强社会主义民主建设，才能调动全国人民的积极性和创造性，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共同奋斗;才能把人民群众的智慧集中起来，形成正确的决策，保证社会主义现代化建设的顺利进行。

5.中国的社会主义民主具有鲜明的中国特色

(1)中国特色的社会主义民主的主要内容(民主在当代中国的主要实现形式)：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。

6.正确区分法人、法人代表、厂长经理、企业法人=法人企业、公司等概念。

考点六：产业和劳动者

1、企业不是唯一的市场的主体。法人是一种组织，不等于经济组织，也不是自然人。公司是法人，企业不一定是法人。公司是企业。

2、利润高或劳动生产率高≠经济效益高。经济效益既考虑劳动产品，又考虑这些劳动产品价值的实现，还考虑生产这些产品所消耗的劳动俄本〉。经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标，对企业的发展至关重要，可以说是企业规模、竞争力之源。也是国家经济发展的重要方面，因此必须不断提高企业经济效益。提高经济效益的两条途径都围绕着利润的增加、成本的减少两方面。

3、产品的质量对实现经济效益至关重要，但不能说质量好就一定效益高。高效必须优质，优质未必高效。优质产品如果消耗的劳动多、成本高，就可能不会高效;优质产品如果不适销对路，不符合市场的需求，造成积压也不会高效。

4、企业的规模大，可以产生规模效益，但是不意味着规模越大效益就越好。我国组建大企业集团，从根本上来说是为了提高经济效益和企业竞争力，从而能参与国际竞争。

5、要区分法人、法人代表、厂长经理、企业法人=法人企业、公司等概念。

考点七：文化创新的意义

1、必要性：文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。

2、重要性：创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

①推动社会实践的发展：文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

②促进民族文化的繁荣：只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

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