初中语文学习教案六：辨析词语的语体色彩

在汉语的词汇中，许多词语带有不同的语体色彩，不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。例如在《孔乙己》一文中，作者在结尾这样写:“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”而《周总理，你在哪里》这篇课文的“预习提示”中在介绍作品的写作时间时这样说:“《周总理，你在哪里》发表于周总理逝世一周年。”同样表达“死”的意思，两个句子体现了不同的语体色彩:前者用的是口语，使用起来比较随便、通俗，后者用的是书面语，表达效果就显得严肃、庄重。再如《看戏》一文中，有这样一个句子:“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了。”在这个句子中的“轻盈”、“矫健”、“陡然”这几个词，生动形象地写出了梅兰芳演技的精湛及观众的反应，属于文学语体。汉语中还有一种科学语体的词语，如在《卓越的科学家竺可祯》这篇课文中，说到竺可祯在70多岁高龄还到野外去工作时，“每到一处，总是先拿出罗盘定方向，接着用高度表浏量海拔，用温度表测量气温，再用照相机把一些景观照下来，作为科学研究的资料。”这段话中的“测量”、“海拔”、“气温”、“景观”就是物候学的专门用语。

要准确地使用词语，词语的语体色彩不容忽视。要做到这一点，须在两个方面注意，一是要看表达的内容，二是要看文章的体裁。如在《分马》中分马前郭全海说：“咱们分了衣裳，又分牛马，倒是谁整的呀?”用了口语，就很得体。假如给他设计一段文绉绉、理论味十足的话，那就显得很不妥当。再如《陈毅市长》中，齐仰之说“政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里”，这里用了两个科学语体的专有名词“绝缘”、“溶解”，十分准确地反映出齐仰之化学家的身份和专心致志研究学问的性格特点。如果把郭全海的话让齐仰之说，就无法体现出他的这些特征。不同体裁的文章要注意不同语体色彩的词语的使用，如写实验报告，就要准确使用与之有关的专门用语，写记叙文，也要根据内容选择恰当的词语。

请完成下列练习:

1.选出下列各句中加粗的词语体色彩不妥当的一项()。

A.冬天烧炉子要当心，防止一氧化碳中毒。

B.至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。

C.用近视镜片能矫正视力，但散瞳检查缺乏相应的屈光度改变。

D.反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。

2.从下列句子中选出加粗的词语体色彩运用恰当的一项()。

A.你这些语言自相矛盾，谁会相信?

B.对于毕业后升高中还是升师范，两个人协商了半天，还是拿不定主意。

C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

D.这盘菜太淡了，应该再加一点氯化钠。

3.下面是一位同学在一篇记叙文中写的一位农村老大娘的话，其中加粗的词在语体色彩的运用上均有毛病，试改正过来。

自十一届三中全会以来，我们家的生活日益美满了。这几年儿子看我年高体弱，不让我从事田间劳动了，然而我哪里闲得住呢?

【参考答案】

1.A

2.C

3.“日益美满”改成“一天比一天好”;“年高体弱”改成“年纪大了，身体不好”;“从事田间劳动”改成“干地里的活儿”;“然而”改成“可”。

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