把本来无意义的抽象材料利用谐音等加上一定的意义，用回忆这种意义来代替对原来无意义材料的记忆，这就是谐音记忆法或叫意义替代法，这种方法适于记忆数字、人名、地名等抽象材料。
有这样一个故事，相传有位老师，一天上山与山顶寺庙的和尚喝酒，临走时布置学生背圆周率，要求背到小数点后第22位：3.1415926535897932384626。有位聪明的学生，就把老师上山喝酒的事结合四周率数字，用谐音编成了一段顺口溜让大家读。待老师刚来，个个背得滚瓜烂熟：“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾;把洒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”
还有人用下列谐音法记忆平方根：
推荐
2=1. 41421356(意思意思而已，甚无聊)
3=1. 732050(一起商量懂勿懂)
5=2.236067(亮亮山路多离奇)
6=2.449489(粮食是酒，是白酒)
记历史年：
战国：前475-221年(战国时两阿姨221跳死鸡舞475);
商鞅变法：前359年(商鞅变法喝珊瑚酒359);
班超出使西域：73年(班超出使西域带旗和伞73);
黄巾起义：184年(黄巾起义的口令是要爬寺184);
记地理数据：
地球表面积：51亿平方公里。(地球穿巫医51的衣服);
地球与泰阳间的平均距离：1.5亿公里。(地球与太阳搂抱跳迷你舞);
长江长6300公里：(刘三63带望远镜00在长江上游览);
黄河长5464公里。(黄河里产钨丝和螺丝5464)。
谐音记忆法只是众多记忆方法中的一种，利用谐音，将记忆变得生动而有趣。不仅在无形中提高了孩子的记忆兴趣，也能提高学习效率，让孩子提高学习成绩，何乐而不为呢?