孩子学习没目标没奔头上学迟到厌学情绪强烈怎么办？

2016-08-11 10:21彭梓祺来源：原创

小影学习不好，爸爸妈妈花了2万多元钱才让她上了高中。学校按成绩分班，小影被分在最差的班，同学们都不好好学习。上高中两个月后，小影觉得班里学风差，老师也不认真教课，和同学关系处得也不好，上课听不懂，回家不会做作业。小影心想，照这样下去，肯定考不上大学，即使上大专，毕业也肯定找不到工作，上学有什么用呢?小影实在没有心思上学，就迟到、早退，有时候还旷课，厌学情绪强烈。老师找到家长，爸爸情急之下打了小影一顿，并且每天把小影送到学校门口。可过了一段时间，老师请家长，说小影依旧迟到、早退和旷课。爸爸不解，自己天天把女儿送到学校门口，看着她进的学校，怎么还迟到呢?原来，小影等爸爸走后，再从学校跑出来，到周围的小店去玩，再回来上学就晚了。小影的批评多了，也就不在乎了，有时候进了网吧干脆不出来，放学的时候再回家去。面对极度厌学的女儿，爸爸妈妈发愁了，这样的孩子该怎么办呢?

学校里总有孩子学习成绩排在最后，对他们来说，如果没有其他的理想和志愿，单看成绩，如同给他们判了死刑一样。他们会想：学习不好，不能上大学，前途就没有希望，现在上学没有用，就是混日子……这样想事情，就走进了死胡同，产生了厌学情绪，因此迟到、违反纪律带来的惩罚也就不可怕了。他们心里很矛盾，也很痛苦，不知道路在何方。

孩子这样想，是我们教育过程中的很多误导造成的，其中最致命的是我们只看孩子学习，学习是衡量他们的唯一标准，这就使得学习不好的孩子很绝望。我们应当引导孩子从小有人生的目标，与自己的兴趣爱好相结合，而不是空洞的以上大学为目标。我国当代杰出的桥梁专家茅以升，11岁那年看到文德桥被压塌的悲惨情景，就立下了大志，要为人们造一座结实的桥。为了实现愿望，他无论走到哪里，都认真观察桥;读书读到桥，把内容摘抄下来;看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。他15岁就考入了专门学习造桥的学校，继而走上了桥梁建筑的道路。后来他实现了自小的理想，建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥等，为国家做出了重大贡献。孩子需要实践，用眼睛去看，用手去触碰，用心灵去体会，甚至是刻骨铭心地记忆、理解、感悟、体会，找到自己一生的奋斗目标。只有这样，他才会有自己的理想，才会有不畏艰难险阻，为之付出一切的决心。解决孩子无目标、无奔头的根本办法是帮助孩子找到生活的方向。

方法1：解开孩子的心结

读懂孩子的心是帮助孩子的第一步。很多孩子有一个无法解开的心结，这个心结往往在他的心里埋藏得很深，不愿意说出口，但又时时闪现在大脑里，搅乱他的心;有的孩子是学习问题，他们怎么努力都见不到任何成效;有的孩子情感需求比其他孩子多，因为缺乏父母的关爱而痛苦，因为早恋而痛苦，因为得不到朋友的信任而痛苦;有的孩子因为有兴趣不能去追求，不能够放弃学习去做自己想做的事情而痛苦;有的孩子因为家庭问题，如经济的窘迫、家庭的矛盾、父母干涉过多等问题痛苦……不管是什么心结，都需要家长去了解。

知道孩子为什么事情而痛苦，只是走出了第一步，下面要做的事情是解决孩子厌学的问题。消除孩子的厌学情绪可能是一项长期而艰苦的任务，如学习问题，需要补课、练习，一步一步地跟上，而这是需要家长帮助的。如果是缺乏父母关爱的问题，似乎说起来简单，家长爱孩子就可以解决问题了，但是事情并不会是那么简单的，因为家长需要学习爱孩子的方式和方法，爱不仅是简单地给予物质上的满足。还有爱情问题、兴趣问题、家庭问题……都是需要家长提高自己的智慧来解决的。

解开心结后，要让孩子找到生活的方向，让孩子不做衣来伸手、饭来张口的宠物，要使他拥有自己的意愿、自己的思想和自己的实践。在生活中，不是家长简单的几句大道理就可以让一个孩子建立一个牢固的理想，家长可以多与孩子交谈，给孩子一些启发，支持孩子自己去寻找目标和理想，看着他为之奋斗。

此时，家长一定会担心，如果孩子的理想是当明星，不想学习怎么办?其实，你只要帮助孩子去看看明星们成长的道路，很多孩子就会退避三舍了。而且，真正成为明星的人都是有才华、不断学习的人。家长不允许孩子去寻找答案，他们永远不知道明星需要具备什么条件，永远不知道明星受了多少苦，永远把问题想得很简单，永远不知道自己不是当明星的材料。不去接近明星就看不到他们身上的瑕疵，明星身上的光环永远去不掉。也就是说，不管你的孩子喜欢什么“荒唐”的事儿，只要支持他研究下去，他就会发现要想真正成功，学习是一条必由之路。当孩子踏回学习这条路时，他就不会再厌学了，因为他有奔头了。

方法2：家长不要一厢情愿

一位母亲对心理老师说：“我和丈夫都是大学毕业，而我的邻居是普普通通的工人，他们的孩子学习很好，考进了名牌大学。我的孩子有这好的条件，凭我和他爸爸的学历，孩子就是上不上清华也要上北大呀。我和他爸爸天天盯着他学习，下的工夫就别说了，我们的要求就是全班第一，第二都不成。孩子每天的任务就是学习，不肯学习，我们就打。现在孩子大了，翅膀硬了，天天泡在网吧里，口口声声说再逼他，他就自杀。我们是真的没有办法了。都怪我们不好，从来不让他玩，不给他任何玩具，都是我们不好……”

家长总是一相情愿地希望孩子照着你给他设计的轨迹发展，而我们知道真正在事业上有所成就的孩子，都是自己要闯、自己要做事的人，他们大多不会每天按照家长的意愿做事情。有的孩子从小就有自己的意愿，这个意愿可能是明确而执著的，也可能是含糊而朦胧的，还可能是没头没脑的，但是，不管是什么样子的意愿都是他们成长的方向和动力。孩子的成长就像一棵树苗，它将长成什么样，是参天大树，还是低矮的歪脖树，没有人知道，但是，如果有人时常看护这个树苗，剪掉不该滋长的斜生枝杈，树就会向上长得又高又好。孩子的成长需要家长管教，管教就如同修理枝杈，但成长这件事情是内在的，家长设计不了，代替不了，阻止不了。在孩子成长的过程中，家长是一个帮助者，帮助孩子找到自己的理想，鼓励他们去奋斗，遇到困难的时候，家长协助孩子解决困难，使得他们走得更远更好。这样就可以了，不要要求孩子完全按照家长的想法去做，孩子自然也就不再厌学了。

家长有自己的期望也可以告诉孩子，但绝不能强压在孩子头上。很多家长说：“我小时候就不听话，你必须听话!我没有上大学，吃了很多苦，你必须上大学。你要给我争气，我就指望你了……”这些话都是家长的一相情愿。很多无目标、无奔头的孩子，都是因为不能够接受家长的安排，自己的路又没有找到，陷入了痛苦和绝望之中，再加上愤怒，就用违反纪律、迟到、早退、不交作业等方式发泄自己心中的不满，厌学情绪自然而生。

方法3：教孩子学会思考

孩子到了灰心丧气的时候，理性的思维就会减少，再加上孩子年龄小，考虑问题不够深刻和周到，就会做出很多不理性的行为，比如：故意迟到。家长和老师要引导孩子学会对自我发问，自我反思，主动去寻求答案。孩子在寻找答案的过程中，会接受新的信息刺激，与自己的认识、愿望进行整合，解决眼前的困惑和迷茫。

孩子需要有自己的生活方向，希望自己的生活有奔头，没有目标时他们自己也很痛苦。家长要启发孩子去寻找，而不是等待孩子自己找，这样孩子会心动的。此时，家长要让孩子把自己的问题都讲出来，大家一起探讨，他提出的问题越多，说明他思考的越多，同时，也说明孩子已经有改变自己的愿望了。孩子的问题少，也不是说明他不想改变，也许他的思维被禁锢住了，需要有人帮他打开，这时家长的引导更是至关重要。

当孩子开始思考的时候，家长可以从引导孩子思考以下几个问题出发:

你需要什么?(物质、精神)

你对什么不满意?(人、事)

你喜欢什么样的生活?什么途径可以达到?

你想知道什么事情?不知道这些事情是不是可以正常生活和学习?

你的心情为什么不好?什么方法可以摆脱坏心情?

你可不可以保持现状?如果不可以，你需要选择一条什么路?

解决自己的问题，不违反学校纪律是不是更好呢?

引出孩子的问题后，把问题罗列在纸上，然后一个一个筛选，需要解决的心理困惑可以一一讨论，寻找答案。家长也可以把孩子带到一些有助于孩子实现愿望的朋友那里，比如：如果朋友是成功人士，对孩子会比较有说服力;如果朋友的职业与孩子对未来的向往相似，孩子会得到自己需要的信息，对孩子会有很大的促进作用。要让孩子逐步明白，什么事情是现在可以实现的，什么事情必须等到将来，什么事情是不能现实的，需要放弃。通过家长的启发和帮助，很多孩子会开始思考自己的目标。家长的任务是帮助孩子在乱无头绪的思绪中找到自己的路，孩子心里有了奔头，就会不再厌学了。

注意事项

需要做心理疏导和职业引导的孩子，请家长带孩子去找专业老师进行咨询，不要嫌弃厌学的孩子。