家长应该如何引导厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？

很多孩子对学习没有兴趣，产生厌学情绪，最常见的原因就是“老师不喜欢我”。其实，老师对每个学生都是一视同仁的，孩子觉得老师“偏心”而产生厌学心理，家长不能附和着一起责怪老师，孩子一旦在家长那里得到了自己想要的答案，厌学情绪便会随之而来。

最令孩子讨厌的老师就是“偏心的老师”，而最让父母所不能忍受的是，自己的孩子不受老师的重视。在某一所小学就曾发生过这样的事：

有位小学三年级的学生家长，非常注意孩子在学校的状况。有一天，当孩子放学时，母亲问他：“今天怎么样?”孩子答道：“真无聊!今天我一直举手，老师却只叫别的同学。”一听到孩子的叙述，她立刻打电话到学校，一口气说出她对老师的不满。老师感到很意外，因为那位老师根本没有偏袒的心理，而孩子的成绩也很好，老师还期望他能担任班长。但是，从这一天之后，这位学生上课再也不敢举手发言了，甚至产生厌学的情绪。

在事件发生之后，因为与老师的对立情绪波及了他的心理，从而导致他逐渐厌恶读书，甚至妨碍他的正常发展。

父母通常只能经由孩子口中，知悉学校中的种种状况。假如孩子对父母叙说“不管我做什么，老师总喜欢骂我”或“我举手想作答，老师却不点我的名字”。此时，父母的态度是相当重要的。

某些父母不分青红皂白，只相信孩子的话，告诉孩子“老师为什么只会骂你呢?”或是“可能是老师不喜欢常常叫你吧!”其实，这样的回答方式，反而使受害最大的人变成是孩子本身。因为父母如此的回答，只会加深孩子的多心，而不信任老师，对孩子的学习带来无谓与不良的影响，并且会养成孩子对事物持有偏颇的看法。

父母若真心疼爱孩子，就应该避免在孩子面前，批评老师的是非。即使老师真有偏心行为，也不可在孩子面前加以评论，聪明的父母反倒应利用这个机会，以现成的例子来教导孩子：对事物须辩证地看。

不妨试着对孩子说“老师会骂你，才表示老师非常关心你，希望你成为一个好孩子。”以父母的立场来说这种话并不困难。另外，也可以说“老师之所以不叫你，是因为老师认为你很用功，所以你应该信赖老师，并且更努力用功才对。下次当老师发问时，其他同学都不会作答，只有你举手，老师就知道你是一个用功的学生了。”

孩子对自己所喜欢的老师所教科目往往学得很好，而对自己不喜欢的老师所教的课程往往以逆反心理而厌学，从而在很大程度上影响学习的效果。父母应当帮助孩子破除“老师不喜欢我”的心理，并且帮助他培养信赖感与亲和力，积极地帮助孩子消除与老师间的隔阂，只有这样才能够使孩子爱学习。

老师是引导孩子泛舟学海的最重要的向导。如果师生之间产生误会，这是极不利于孩子积极主动地去学习的，而父母就是维系健康和谐的师生关系的桥梁。

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