从杭州坠楼11岁女孩看青少年心理教育

3月2日,杭州一12岁女孩在自家小区内坠楼身亡;3月21日,杭州一名15岁的女生走进一幢居民楼,从5楼跳了下来,险些丧命;3月30日,11岁女生从7楼阳台纵身一跃,结束了自己刚开始的人生···触目惊心的新闻下,消散的是一条条鲜活的生命,让人不由忧心,这些处在花季的少女为什么会这么轻易的就选择结束自己的生命?家长、学校在关注孩子学习成绩的同时,有没有关心过孩子的内心世界,深入与孩子交流,获知孩子心理动态?

我们每个成年人都是从青春期走过来的,都经历过那个季节里的血液里流淌的叛逆与不被理解的愤怒,可是我们在自己或者他人的疏导下走过来了,这才有了如今的我们。

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可是时代在进步,这是好的,也是坏的。我们的孩子在我们甚至不知情的情况下就在接收着来自各方的信息,暴力的、血腥的,温馨的、积极地,我们无法控制他们获知了哪些信息,也不知道这些信息会给他们带来哪些影响。

在这样的背景下,作为家长,我们更加需要和孩子沟通,了解孩子的心理动向,知道他今天开不开心,快不快乐,开心是因为什么,不快乐又是为了什么、只有在平常生活中去把握孩子的内心,才能在最恰当的时候给扮演好自己疏导者的角色。

经常有人说现在的孩子越来越脆弱,而孩子也觉得自己很脆弱,需要来自外界的关心。其实不是孩子脆肉了,而是社会压力越来越大,家长在承担压力的时候无形中也把压力施加到了孩子身上。作为家长,你有没有经常给孩子说如果不好好读书以后就要去搬砖,是不是经常告诉他们考试不拿个好成绩回来就会惩罚他们,这些其实就是压力。孩子还很小,抗压能力比不上成年人,也会把爸爸妈妈平常无心中说的话都当真,尤其是当亲子间沟通不足的时候,你不了解孩子,孩子也不了解你,家长的一句话可能就是孩子一辈子的伤。

关注孩子内心世界,多与孩子沟通,工作再忙,每天也和孩子聊天,不需要聊太深的话题,就关注他每天的生活就好了,在沟通中你才能发现孩子心中那个最真实的他们。不要等到悲剧开始上演,才发现自己曾经是居中推动剧情发展的关键演员。

案例报道:

1、杭州坠楼初中生映射的教育危机

2、我们的课堂还缺少生命教育课

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