我们都知道，必要的课后复习是很重要的，既巩固了课堂上学到的知识点，又拓展了解题思维。可很多同学在复习的时候总是不得要领，复习功课变得杂乱无章，没有一丁点效率。其实，复习也是有技巧可言的，下面，小编就来介绍几种课后复习中的小诀窍，帮助同学们高效复习。
一，在遗忘正要开始时复习旧课效果最好。高中科目多，课程重。虽然每天上完课，通过当天的复习，第二天上课老师的提问，对功课已墓本掌握，但无论是外语的词汇语法，还是史地政治的内容，过一段时间不可避免会遗忘。当遗忘正要开始时，花一点时间复习一遍，使其又记牢，比待完全遗忘后再来复习既省时，效果又好。
第二，把读书改为“讲书”。复习旧课，如果机械地反复翻阅课本、笔记，很容易产生疲劳，而不妨把每页书，根据已做的批眉、提细讲述下来。白己讲给自己听也好，若有条件与同学一起复习功课，互相问答，效果更好。如有遗忘而讲得或答得不完整，再对照书，或由同学提醒、补充，这样每次愈讲愈熟练，所花的时间也就愈少。
第三，选择合适的参考书来复习。一般刚上完新课，最好不要急于去看参考书，还是认真地看课本，写出批眉或简要提纲。因为教科书是许多教育家、青年心理学家根据国家教委拟定的中学教学大纲，认真研究，精心编写出来的，所以与其一开始就把注意力转移在参考书上，蜻蜓点水，倒不如先集中精力，把课本读透。但复习时可以选择些适合自己程度、配合单元复习的参考书来看，这不仅有助于把握课本知识的要点，而且拓宽了知识面，达到温故知新的目的。
第四，用记札记、写小结的形式来帮助复习。对语文课中学到的词汇、好的表达形式、修辞手法，外语中词汇搭配、句型句法，数理化中的概念公式、定理和原理等知识，不妨
动手记记札记或写写小结。如把有关知识有意识地引用到札记短文中去，或把要复习掌握的词汇、语法知识中成一篇短文，对概念的适用范围，公式、定理、原理的用法进行小结，这样既复习了知识，又提高了写作水平。
第五，寓复习于有意无意之中。有计划地安排复习，固然重要，但处处留心皆学问。读报纸、看电影，看电视，当发现与课文有关的内容时，不妨进行联想复习，上街看到广告，开罐头碰到英文说明，也可学学翻译，看一幅世界名画，也可对画中所反映的国度和时代进行联想……这种有意无意之中的联想复习，显得自然轻松，有时还会记得特别牢。
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