现在的中小学生出生于20世纪八九十年代，而这正是我国上千年来经济和思维发展变化最大的阶段。孩子与父母、祖父母面临的社会环境和思维环境空前不同，代沟之宽犹如天堑，亲子沟通大成问题。
在这方面，父母主要关注以下两点：
关注点不仅仅放在学习上
许多父母对孩子只有学习方面的要求，让孩子误认为只要自己能考上好大学，就什么问题都解决了。这种做法很容易让孩子迷上网络。
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究其原因在于，人的成长过程中有着各种各样需求，需要通过上述需求的满足，来建立自我评价体系。如果父母仅仅以学习成绩评价孩子，就会造成孩子的自我认同感降低。为了减轻学习压力和痛苦，孩子便会通过其他各种更容易产生成就感的方式来补偿，其中最方便、最普及、最有效的就是上网打游戏。
克服网瘾性厌学的关键在于沟通
随着网瘾性厌学的出现，各显神通的“戒网瘾”专家纷纷登场。其实，解决网瘾的关键在于沟通。缺乏沟通，孩子只能从网络游戏中找到自己想要的东西，由此产生的厌学行为就无法消除。
一方面，父母不能对网瘾性厌学的孩子动不动就打骂，甚至威胁把他赶出家门。特别要抛弃把孩子从网络中“拉”出来的错误观念。一个“拉”字，就表明这是强制性的，而素质教育的关键是要让孩子自己认识到什么是对、什么是错，这样才能从根本上解决问题。
另一方面，网瘾性厌学的孩子通常学习基础差、自制力弱，而脾气又倔强，父母教育孩子时责备多于欣赏，甚至只有责备、没有欣赏。
正确的态度是父母要变责备为欣赏。父母首先反思自己，调整自己的思维模式和行为模式，在此基础上肯定和放大孩子的优点，引导孩子的倔强，让他学会自己热爱自己，自己从网瘾中走出来。