特训教育虽然采用的是全封闭式军事管理的方式，但是在他的教育理念并不是封闭式，这个问题我在《别把全封闭式青少年问题矫正特训学校发展成“囚牢”》进行过探讨，而这种开放式的教育理念中集众家之所长，让学生体验各种教育，进行各种实践体验。
特训教育是普通教育之外的教育
什么叫特训教育?特训教育概念的提出最开始是针对那些普通学校无法继续开展教育的孩子，比如叛逆的孩子，厌学的孩子，早恋的孩子等等面临青春期行为、心理问题的孩子。在全封闭特训学校的实际教育过程中开展心理辅导、军事训练、社会实践、劳动体验、拓展训练等多种特殊教育，这些在普通教育过程中很少涉及到，但却是青春期孩子特别需要的，所以事实上特训教育是在封闭的环境中开展的普通教育之外的特殊教育，文化教育并不是特训学校的优势，很多特训学校打出文化补习的招牌实质上是为了迎合家长的需求。特训学校内幕大揭秘：文化教学大多是幌子
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全封闭特训教育通过练习走出封闭
从《揭秘!戒网瘾学校的真实生活》中我们可以看到，全封闭特训学校涉及到多种教育，而这些教育并不是说说而已，而是需要学校老师、学生花时间来练习的，对老师来说，全封闭式特训学校特殊教育在于磨字功；对学生来说，则主要靠练。比如军事教育，需要每天安排课程进行训练，不仅仅是简单的军事队列操练，还有军事思想教育，学习军人优秀的品质;心理辅导需要心理老师与学生或一对一心理咨询，或一对多心理团辅;社会实践需要与社会机构进行洽谈为学生争取相关的实践机会，去敬老院帮助老人，去看守所学习法治精神···
在一项项教育的落实过程中，我们会发现，特训学校无论是学生还是教官都花费了相当多的时间在学习上，这种学习不是文化学习，而是德育教育、社会教育、人生教育，也正是在不断地练习过程中，全封闭特训学校走出封闭的围墙，越来越开放。