因为行为问题、心理问题被送到特训学校的青少年孩子，离开熟悉的家庭环境，在全封闭的特训学校进行特殊教育后，最终怎样确定孩子的教育到底有没有效果是每一位家长的心头病。事实上一所教育经验丰富的特训学校对孩子的行为心理问题是有自己的评测方式的。
全封闭特训学校针对孩子成长问题入校成档
在进行周全的考察(特训学校择校可以参考《网曝娄底特训学校暴力施教 全封闭式学校择校该注意哪些》)，选定学校之后，细心的家长能发现，在入校之前会有特训学校的老师就孩子在入校之前的行为心理问题进行详细的询问，并会了解家长对孩子在全封闭式学校的转化效果进行确认，这并不是无用功，而是从家长角度了解孩子的成长问题，进行存档，为孩子后期在特训学校的教育转化提供原始资料，孩子特训学校的教育历程从这里开启。
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特训过程全面记录
学生在全封闭特训学校会接受行为习惯矫正、心理疏导、社会实践等各种教育活动，揭秘，戒网瘾学校真实生活，针对孩子在教育中的具体表现，特训学校的老师会进行归档，记录到入校时的学生档案中去。翻阅学生的档案，能够感受到学生在特训学校的每一点变化，成为检测孩子教育转化效果的重要依据。
特训教师集中研讨
在每一个孩子毕业前，都会有有一个针对孩子的研讨会，与会人员学生的心理老师、德育老师、文化老师以及学校领导，根据学生入校档案以及入校后的教育资料分析学生在学校的行为，综合参考各方面的意见之后由心理老师与学生进行深入沟通交流，确认学生目前的心理状况，判断学生是不是为了提前从特训学校毕业而伪装自己的行为，在心理测评结果出来后才会与家长进行沟通，给出学校的意见，由家长决定孩子要不要毕业。