有的孩子一提到看书就皱眉头，一提到做作业就没精打采，对学习没有兴趣，产生严重的厌学情绪，很多家长说，如果孩子能把玩电脑、看电视的专心劲儿用到学习上就好了。可专门用来应付考试的学习，根本无法给孩子带来乐趣，孩子对学习感到乏味，怎么会不产生厌学情绪进而厌学呢?
对孩子多一点鼓励和肯定，助他克服厌学情绪。
一方面，学习本身具有局限性，学习是一个长期过程，不可能一朝一夕完成，时间长了产生厌学情绪是正常的;另一方面，每个孩子对每一门学科的兴趣大小是不同的，父母大可不必为此感到恐惧。
父母正确的做法是:承认学习是一项艰苦劳动;同时，在孩子的学习过程中，要不断鼓励和肯定他们。因为中小学生的心理发育还很不成熟，来自父母和老师对他们各方面的积极评价，对提高孩子的学习兴趣有巨大帮助。从实际生活中看，目前父母和老师在这方面做得还很不够。
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乏味性厌学受多方面因素影晌
孩子对学习感到乏味产生厌学情绪与老师的课堂教学艺术、内容有很大关系，可参考《老师讲课枯燥乏味孩子提不起没兴趣 家长该如何对待?》
除了老师对孩子学习产生的影响之外，孩子对学习是否有足够兴趣而不感到乏味，往往受多方面因素的影响。
如果父母不重视孩子的教育，或者孩子经常受不良社会风气(如现今社会上流传的“读书无用论”)的影响，那么他对学习不感兴趣就是很自然的。如何破除“读书无用论”对孩子造成的厌学情绪?
有些孩子学习基础差，学习很吃力，在强大的学习压力和学业重压之下，很有可能会产生厌学情绪，这类情况在毕业班学生当中体现得尤其明显。具体解决办法家长可参考《孩子上初三基础太差厌学怎么办?》