逆反心理是孩子成长过程中必然出现的阶段，只是当孩子出现逆反心理时，家长该如何应对呢?该如何正确引导孩子呢?
孩子出现逆反心理是怎样的一种行为呢?
具体表现在，你叫孩子往东，他却偏偏往西。几乎是要和家长对着干。
这样的行为称为逆反行为。那当孩子出现逆反心理时，家长该怎么办呢?
青春期的初中孩子有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。
因此常常表现出任性，不听话，你叫他这样，他非不这样，开始“闹独立”。
这种现象在心理学上称为“逆反心理”，是一种心理特点，不必奇怪。
如果父母对待孩子的教育方式上不恰当，可能加剧逆反心理的现象，诸如：
家长式的教育方式：
有的父母不尊重孩子，管教孩子时往往是不许这样不许那样;
有的父母望子成龙心切，要孩子学这学那，如果孩子不感兴趣，不想学，父母就摆出一副长辈的架势，于是容易产生与孩子情绪上的对立。
唠叨式的教育方式：
有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨，这个要这么做，那个要那么做;这也不对那也不是。
总是没完没了地嘀咕，这种“敲木鱼”式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理。
漠不关心的教育方式：
青春期孩子的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，一点不懂其危险性。
有时好好的玩具也要拆开来看看，甚至会损坏贵重的家用电器。
如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理睬，就会引起孩子的不满而产生逆反心理。
首先要尊重孩子、信任孩子，把他当作朋友平等对待。
如果不是唠叨就是打骂，孩子必然把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。
其次要冷静分析孩子出现逆反心理的原因，如果是成人方面的原因，就应注意改进，成人应言而有信。
如果是孩子无理取闹，则可采取冷处理的方法，对其逆反行为不予理睬，事后再进行教育、诱导。
说明利害关系，千万不要“犟过孩子头”而火上浇油，把事情搞得更糟。
还可利用孩子争强好胜的心理使孩子服从正确的教育。
例如孩子在外面玩，明明走得动却不肯自己走路，一定要你抱，你可以这么对他讲：
“你看那边的小弟弟都自己走路，你不会比他差吧?”孩子为了表示自己能干，就会自己走路了。
这种方法用得得当，不亚于正面说教。
最后家长要善于发现孩子的闪光点，例如孩子好奇、好问、爱动脑筋，家长要因势利导，讲一些孩子听得懂的道理。
不要一有逆反言行就全盘否定。当然，发现孩子的行为具有危险性时，应及时制止，并讲明道理。
总之，我们要认真研究青春期初中孩子逆反心理这一现象，并耐心地教育、诱导，从而促进孩子的心理健康发展。