9岁的孩子小林上课注意力不集中，成绩开始下滑。
医学检查确认她没有注意力缺陷，问题在于缺乏控制力和学习动力。
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对这样注意力不集中的问题，家长该怎么办呢？
首先，家长应和老师主动进行沟通。告诉老师，他们反映孩子上课注意力不集中的情况。
家长很重视，也带到医院去检查了。
医生说孩子没有注意力的问题，但是需要一些方法帮助她。请老师帮助一起实施。
医生指出：所有行为干预，有一个简单的原则就是正强化孩子好的行为，负强化她不好的行为。
正强化就是表扬、鼓励和奖赏，这些让孩子觉得开心和自豪的行为；
负强化就是不理睬、批评和处罚，这些让孩子觉得不开心的行为。
一定要以正强化为主。例如老师可以多观察她上课时的表现。
如果发现她正在专心听讲，就点点头或者微笑一下。
也可以叫她回答一些问题，她回答出了也是一个正强化。孩子受到鼓励，就愿意听讲了。
如果可能的话，让孩子坐在教室的前排中间，一般在老师眼皮底下，他们会不容易走神一些。
如果孩子走神了，老师可以含蓄地提醒一下，比如走过去，把手放在她的桌子上等等。
还可以在课桌上贴个标签，上面写上“眼睛看老师”或者“耳朵听老师”。
当孩子看到这个标签的时候，提醒自己要听课。这个标签最好是让孩子自己参与设计和制作。