在家庭教育中，一些父母认为，爱孩子就要给孩子充分的自由，就要给孩子最好的东西，所以，一味地宽容，觉得“只要他喜欢就好”“孩子高兴才是最重要的”“这些规矩孩子长大了自然就懂”……然而，无规矩不成方圆，，孩子在小的时候，并没有明确的是非对错观和规矩意识，这需要我们通过立规矩进行约束和提醒，而如果我们放任孩子，就会导致他们为所欲为，一个没有自制力与约束力的孩子，怎么能谈成人和成才呢?
与放任孩子形成鲜明对比的是一些父母对孩子管得过严，他们认为慈母多拜耳、棍棒之下出人才，所以才去严格管制的教育方式。其实，这只会教育处唯唯诺诺、胆小怕事的孩子。
这两种观点的问题出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是走向了极端。这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。家长有必要认识到：规矩和爱本来就是统一的。
在《家庭教育》一书中有这样一句老师认为非常经典的话：“有规矩的自由叫做活泼;没有规矩的自由叫做方式;不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”听起来好像很拗口，但理解起来却不难：“比如牧牛场，周围用铁栅栏栏起来，留在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛人不好干涉它;如果跳出栅外，就是放肆，就不得不干涉。不出栅，这就是规矩;如果在栅里，却不准它吃草喝水，或是东奔西跑，如此就是呆板了。”
同样的道理，如果我们给孩子的爱，造成了孩子的自私与懒惰，让孩子缺乏最基本的能力与教研，那这种就是贻害无穷的。相反，如果我们给孩子立的规矩，造成了家的冷漠和冰冷，让孩子的天性受到了压抑和扼杀，那么这种规矩就是毫无意义的。毕竟家的本质是内心的归属，需要的是真诚的关怀和亲近，需要的是人情味儿和同理心。
给孩子立规矩，一下这三点原则是父母不能忽视：（点击下面2继续阅读文章内容）
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1、有些事，不能惯;
最近在微信群里面很多家长讨论：“家里有规矩，但孩子耍懒也没辙啊!”
这是很多家庭的通病：孩子不听父母的原则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。这很大程度上司由于父母一而再、再而三地妥协。被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。如和孩子约定好每天只玩半小时的手机，当孩子一哭闹，父母就妥协了，于是又多玩了半个小时。
一出现问题，父母就妥协，只会为自己和孩子的将来招来更多麻烦。
2、让孩子明白，自己的事尽量自己做;
有的家长认为孩子还小，做事磨蹭，先帮孩子包办了，以后再培养也来得及。
其实孩子在每个阶段，都有他们自己力所能及的事情。家长可以根据孩子的特点，告诉孩子什么事情是他自己要做的。
爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他们解决问题，这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。
3、让孩子明白，他必须学会承担责任;
这里老师分享一个小故事，以下是一位妈妈与自己儿子的对话：
阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗?”
妈妈：“我永远爱你，不过，你的把羽毛收拾起来。”
阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗?”
妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”
其实这个故事很简单，故事中妈妈做的特别的号，她不厌其烦地保证“我永远爱你”，同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责，你要尽可能想办法解决你的所作所为带来的问题。
父母不能办孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的勇气。
作为父母，我们都爱孩子，但我们更有责任培养出孩子的好品格、还习惯，这也是我们的责任。让规矩与爱统一，才能成就孩子的未来。
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