智择优教育案例:解决孩子自卑心理的好方法

一,让孩子正确评价自己,和了解自己。
“人贵有自知之明,这个“明”,就是既要如实看到自已的短处,也要分析自己的长处。

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“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优势和不足。

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父母应指导孩子客观地分析自己的长处,并以己之长比人之短,树立自信。

让孩子不妨把自己的兴趣、爱好、能力和特长全部列出来,发现优点,并且对自己的弱项和失败持理智态度。

既不自欺欺人,又不把它们看得过于严重。而是积极地去想办法改变孩子的自卑。这样,孩子的自卑心理便失去了存在的温床。
二,让孩子学会欣赏自己。
告诉孩子,通过暗示自已’‘我可以”、“我能行”、“天生我材必有用”。

自己给自己鼓掌加油,来撞击出生命的火花,保持奋发向上的劲头。

当然,这不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是自以为是和盲目乐观。

而是激励自己奋发进取的一种心理素质,是战胜自己,告别孩子的自卑心理、摆脱烦恼的一种乐观情绪。
三,教孩子转移注意力。
完美无缺的人是不存在的,不要老关注自己的缺点和不足。

要将注意力转移到自己感兴趣也最能体现自己才能的活动中去,从中获得成就感。

这样会淡化弱项在心理上造成的孩子的自卑心理阴影,缓解力和紧张情绪。

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