不必羡慕人家孩子这样好或那样好！是不是自己的孩子真的就没有“好”处了呢?其实，你应该学会发现自己孩子身上“闪光点”，每个孩子都有自己的长处，孩子在这方面比别人差，可能在另一方面要强过别人，这就是孩子身上的闪光点!
在承认孩子各自有各自的闪光点，各自有各自的发展优势和劣势的同时，还要因材施教，以表扬、鼓励教育为主，让孩子以优带劣、全面发展，每个人在成长的过程中都会遇到这样那样的难题。都会有感到彷徨、无助的时候。这时候都是父母赏识孩子的最佳时机，父母的一句鼓励会让孩子获得无穷的力量和勇气；父母的一句赞美也会让孩子体验到成功的喜悦；父母要善于发现孩子身上的每一个闪光点。对于每个孩子来说。缺少的往往不是成功，而是发现孩子也有需要与人共同分享的时候，需要在他人的赞美声中获得自我肯定。
我们也遇到很多这样的例子，其中最有意思的一个就是7岁蒙蒙的故事。蒙蒙在班里学习成绩不理想。这样蒙蒙就很少能“得到”老师的赞扬。有一次英语口试，她表现得很不错，英文老师给了她一个"very
good"。当老师让口试没通过的同学上讲台再次口试时，这位小女孩竟然又一次“混入”口试没通过的人群中。上讲台再一次去口试，当被问到为什么再次参加口试时她说:“我想再听一遍‘very
good’。”
事实上，像蒙蒙一样，每个孩子都有值得肯定的长处。有的因为聪明，有的因为善良，有的因为勤快……让我们用放大镜去发现每个儿童的闪光点，并用世界上最美丽的语言去欣赏和赞美他们。在赞扬中长大的孩子会更白信，，自信的孩子更能走向成功。
我们该怎么做?
面对像蒙蒙一样的孩子，我们应该怎样对她说“GOOD”呢?处在成长中的孩子往往跃跃欲试、好奇心强，总想做超出自己能力或从未做过的事情，但受年龄或能力的限制，往往事与愿违。这时父母不应吝裔夸奖孩子，应该多对孩子说赞美的话、鼓励的话，少说贬损的话、批评的话。父母要给孩子充分的理由，让他真正认识到自己的长处.寻回自已的自信。只有深入挖掘孩子的闪光点，才能起到激励的作用。
赏识孩子也不能只停留在口头表扬上，当孩子有些许进步的时候，应及时予以肯定，并给孩子创造展示自己的机会，让他们在认识自身价值的同时还能够体验快乐、增强信心，也让其他孩子能够看到他的过人之处。赏识孩子还应该在他遇到困难时鼓励他，让他勇敢面对;在他取得成绩时，给他赞美和掌声，让他体验成功的喜悦;当他克服某个困难时，你应马上把你所想的告诉他，让他知道，其实你一直在关注他。这些均要求我们要有敏锐的观察力。要善于从新角度看问题。能从孩子表现出的细微处，及时发现孩子身上潜藏的东西。并给予赞美和肯定。