教育孩子 打了也未必成材

父母有指出孩子缺点并帮助孩子改正的义务,却绝无随意惩处孩子的权利。随意打骂孩子是一种错误的家教方式,这种家教方式,收获的只能是苦涩之果。

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我国的传统家教训条中也有“玉不琢不成器”等相类似的说法。这些观点认为,孩子身上带有各种恶习,必须用严厉的纪律及惩罚革除这些恶习,才能使孩子朝着好的方向发展。更深一层者,这种行为背后存在物“人性本恶”的原罪意识。

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抛开“性恶”与“性善”这种形式上面的争论不说,单单是“打”果真可以使孩子纠正缺点吗?回答是否定的。打孩子是暗示孩子他做的某件事错了,就像一个人对孩子说“不”,但并不能为孩子指明正确的做法。当孩子承受肉体上的痛苦时,他的心灵也在悲愤地向大人呐喊:“请告诉我到底什么才是对的。”但许多父母自己也不知道正确的是什么,打完解气后就忙自己的活去了。待到孩子又出现错误时,便又是一顿令孩子颤抖和恐惧的拳打脚踢。久而久之,孩子学会了以沉默来忍受,来反抗。其实,沉默并不表示服从,在“听话”的外表下,掩藏着的究竞是一种什么样的心理,父母是无法了解和知道的。实质上,大多数被打骂的孩了,都有一种屈辱、苦闷甚至反杭的心理,他们产生的只能是要求发泄、要求解脱或者要求进遥的愿望。校园暴力事件的增多,学生自杀事件、出走事件的增多,孩子的撒谎行为等都与这种无休止无节制的家庭暴力有直接关系。

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