在接受智择优小编采访时，问题孩子特训学校李校长强调当今教育过于功利。
作为教育者，我们更多地应关注孩子身心健康问题以及个性化的发展。
在视频中，他谈及好的教育应给到学生更多选择。
而我们却无法提供给孩子可选择的教育模式，甚至没有教会孩子如何做出选择。
这位跳脱出公立体制的校长，在问题孩子特训学校中，产生了怎样的思考，一起来看看他的教育观。
到达问题孩子特训学校后，小编体验到这是一所有“人情味”的学校。
因正值课间，教学楼休息区，一位高中生正弹着钢琴。隔壁，三五个学生围着心理老师有说有笑。
小编走过去，孩子们微笑着向我打招呼道“老师好”。
可能因为地处崇明的优势，校园里设有几处小动物之家，有鸟、兔子、小猫等等。
据招生办老师介绍说，一到课间就会有学生来看小动物，遇到下雨天，大家还会合力把猫舍搬到走廊避雨。
小编正参观着学校，远处听到几声“校长伯伯好!” 转眼望去，是李校长正朝我们过来。
看着自己“一手打造”的学校，李校长又忍不住介绍了起来，
“这块沙地是为了给孩子们玩的，当时查了好久。
最后才找到越南有这样的沙粒，它只有米粒大小，形态是卵形，这样孩子们即便扔起来，也不会打伤自己。
最重要的是这种沙子含铁量高，对孩子身体有好处。”
这听起来似乎已经很完美了，不过李校长话锋一转，说起了“痛处”。
“只可惜当时没买到白色的，不然就更美了，有精力的时候我一定把它全换了。”
就像这样，学校所有的细枝末节都需要李校长操心，他会定期更新自己的“建校日记”，总结工作。
但他说，其实更多的是发牢骚，总结自己哪些地方失败了。
李校长把日记刊登到微信中，他笑称是为了“圈粉”，想让家长了解他的教育理念。
“自由的教育、艺术的气质、缓慢的节奏，这就是我总理念。”李校长说道。
尤其是自李校长83年大学毕业，前30多年教学全都任职于公办体制内学校。
先后出任岳阳市教育局副局长、上海洋泾中学校长、上海师范大学硕士生导师。
放弃这些头衔，出任问题孩子特训学校校长，他有过犹豫，但他也庆幸说，
“这是一个机会，我可以想怎么办就怎么办，按照自己的理想去办。恐怕中国教育，有我这样机会的人并不多。”