孩子表现出不爱说话或胆怯时，家长和教师习惯说“这个孩子挺内向”。
其实，孩子正处于一生中性格发生、萌芽的时期，充其量只能算作有内向倾向性。
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但是，对于孩子是否真正有内向倾向性，我们也不能过早下结论。
因为，孩子所谓“内向”的表现可能与下列因素有关。
孩子性格内向原因一：环境的改变。
一个有着正常心智的幼儿对环境的变化会很敏感，他们需要对自己做出调整，以适应新的环境。
一些幼儿会很快适应新的环境，在新环境中表现得自由自在。
而另外一些幼儿对新环境适应得会慢一些，他们往往表现出胆怯、活动性差等等，这种幼儿往往被当成是内向的幼儿。
实际上这些幼儿只不过是需要适应的时间更长一些而已。
当然需要像菁菁的老师和家长那样，无论在幼儿园还是家庭中，都要努力为孩子创造宽松的环境，寻找良好的教育契机。
孩子性格内向原因二：每个孩子有着自己发展的特定的“时间表”。
像人的身高一样，有些孩子在小的时候长得很快，到了一定年龄却开始缓慢增长;
而有些孩子在小的时候“不太长个儿”，到了一定年龄却“突飞猛长”。
人的心理发展也是如此，家长和教师会惊讶地发现。
忽然有一天孩子变得爱说话了，甚至滔滔不绝;还有一些孩子变得胆子大了。
与以前判若两人，可这些孩子恰恰是以前被人们认为是性格内向的孩子。
其实，这些孩子也不是真正性格内向的孩子。性格是表现一贯的、较稳定的心理特征。
对于处于成长期的幼儿，我们不宜给孩子过早下定论。
菁菁很幸运，因为她碰到了理解她的老师和家长，懂得给她留有发展的余地和空间。
这对像菁菁这样的孩子健康、和谐地发展是非常有利的。
孩子性格内向原因三：不自信。
一个不自信的孩子往往表现为活动性差，即行为、语言退缩。
具体表现为不敢与人交往、不敢发表自己的观点、从众心理强等等。
这些孩子也往往被当成是性格内向的孩子。
实际上，性格内向的孩子与外向的孩子是一种“天生”的倾向性，与是否自信没有关系。
实际的情况是，一些内向的人自信的水平也相当高。