今年3月，山东青岛胶州市第十二中学一名16岁的中学生，因为感觉自己在学校被同学欺负，最终选择了跳楼。
小姜在被同学欺负的时候也曾将在学校里的遭遇告诉过自己的父亲，可是小姜的父亲回忆说，他当时认为同学之间打打闹闹也属于正常，所以没有把问题反映给小姜的老师。没有得到父母的重视和帮助，让小姜很沮丧，于是他又向老师求助，但情况并没有多大改变，小姜开始变得更加内向，于是，最终走上这跳楼这条路。
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校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学校里，学生因为长期在校被欺凌，往往会产生心理问题，甚至影响人格发展。校园欺凌在很多时候并没有给被欺凌的学生造成身体上的伤害，因此容易被老师和家长忽视。
于是，被欺凌的学生有了一种孤独和无助感，最终选择了最不理性的解决方式。那么，当孩子在学校遇到类似问题的时候，老师、家长究竟应当怎样帮助他们呢?
作为校方，首先要做的，就是制止校园欺凌行为的发生。引导学生间进行合理而友好的互动，。
而作为家长，是否能够倾听孩子的诉说，面对孩子求助的时候，以什么样的态度帮助孩子去解决，同样至关重要。吴少怡指出，有些家庭往往不问清缘由，不分青红皂白就批评孩子，从而给孩子带来了更加负面的影响。
在学校被欺凌的孩子，往往性格比较内向，经常不发言，或者本身就属于弱势群体，如果无法改变被欺凌的现状，内心的恐惧、孤独又无法排解的话，就可能走向极端。
除了被欺负的孩子之外，在学校里经常欺负别人的孩子，也应当得到相应的约束，如果他的行为得不到及时的规范，就可能给他传达了“这样的事情没人管”的错误信息，将这种错误行为带入大学、带入社会，甚至带入他未来的人生，对发展造成不良影响。