孩子接受教育过程中，家长费尽精力为孩子选择学校，除了是选择好的教学环境，还是奔着师资去的，择校在某种程度上也是择师，为帮助孩子戒除网瘾选择戒网瘾学校也是如此，家长在考察全封闭戒网瘾学校的学校环境时也别忘了关注在校老师专业性。
戒网瘾学校教师的类型
一般来说，全封闭式戒网瘾学校的教职工队伍主要由德育老师、心理老师、后勤老师组成，我建议家长需要关注的主要是德育老师和心理老师队伍。
德育老师主要抓学生的德育教育，从学生的内务整理到纪律，从军事训练到劳动教育，从社会实践到法制教育，等等一系列课程都是由德育老师完成的。戒网瘾学校的德育老师一般由退伍复员军人担任，具备有一名军人的身体素质以及德育素质。
而心理老师则负责学生的心理辅导，从学生入校到学生毕业，整个教育过程中的心理教育都是心理老师的工作。心理老师大多是专业的心理毕业，具有一定的心理专业素养。
不是所有戒网瘾学校德育老师都是合格的
全封闭式戒网瘾学校多次爆出虐打学生，甚至致学生死亡的新闻，让家长闻之色变，而这些行凶者大多是学校的德育老师。
从戒网瘾学校的教育程序来看，与学生相处时间最多的是德育老师，如果德育老师自身素质不过关，对孩子来说就是一场灾难，详情可见《特训学校乱象丛生|选错全封闭式戒网瘾学校的孩子经历了什么？》。
由于特殊的教学环境，特训学校教师队伍流动性比较大，尤其是德育老师这一块，在招不到人的情况下，部分戒网瘾学校会放低招聘门槛，并不具备德育老师素质的人员也混入到德育老师队伍，给学校的管理和教育都带来一定隐患。
教师素质直接影响戒网瘾的效果
戒网瘾学校开展戒网瘾工作除了依托全封闭的教育环境，更多的需要德育老师在日常生活中对学生进行引导，需要心理老师对学生开展心理辅导，了解孩子内心动态。如果学校连教师队伍的质量都无法保障，又如何确保最终的教育效果?
就拿心理老师来说，很多戒网瘾学校的心理老师都是刚刚毕业的大学生，在心理咨询经验这一块存在严重欠缺，换句话说，他们自己都没经过什么事，怎么引导孩子?在教育过程中常常陷入这样一种误区：心理老师与孩子成了朋友，而模糊了引导者与被引导者的界限。
而且术业有专攻，有些心理老师对叛逆孩子有方法，可是对网瘾不是很专业，而有些心理老师对戒网瘾很拿手，却不擅长处理厌学孩子的问题，这些都是家长需要注意的。
在为孩子选择全封闭戒网瘾学校的过程中，除了关注学校的教学环境、教学模式，也别忘了多关注教职工的素质，更多戒网瘾学校择校问题可参考《网曝娄底特训学校暴力施教 全封闭式学校择校该注意哪些》。