山东济南新曙光叛逆孩子学校叛逆孩子案例一：
小王，女，18岁，河北唐山人。叛逆，脾气不好，总觉得全家没有好人，不知感恩，生活作息不规律，生活里不能自己照顾自己。还比较爱说谎，攀比心比较强，虚荣，爱花钱。父母觉得这样不是办法，于是把她送到了山东济南新曙光叛逆孩子学校。
小王18岁了，小学文凭，通过交流，我们的心理老师发现学员的思维跳跃性强，对于事情的前后叙述矛盾不一致，只能看到别人不好的“一面”，自我接纳不良，，自卑。通过进一步了解，小王从小感觉就被父母忽视，父母对她和对姐姐的态度不一，她试图通过一些行为来引起父母的关注，同时她又自我否定，在矛盾和纠结中的行为不统一，又得不到家人的理解。
心理辅导老师就小王一些负面情绪进行引导，并给她解释情绪的分类以及对人的影响，对小王积极的一面认可肯定，鼓励她倾诉自己的感受、理想等。也通过一些训练使其成长，规律她的作息，培养一些好的习惯。与小王的父母沟通，教会他们如何与孩子交流，如何认可她，并且帮助她。
经过学校各方不懈的努力，小王无论是身体还是习惯、认识等都做出了重大的改变，与父母的关系发生了极大的改变，回归到了正常的生活当中。
山东济南新曙光叛逆孩子学校叛逆孩子案例二：
他讨厌上学的时候回家没饭吃;他讨厌打游戏的时候让他吃饭；他讨厌被人一直叨叨着学习；他讨厌过生日的时候想请同学吃饭她不让；他讨厌在做自己的事情的时候让他去干别的；他讨厌给他报补习班；他讨厌看到一个很喜欢的东西，她不给买；他讨厌她偷着跟别的同学大厅自己的事……
你问我他喜欢什么?他喜欢她满足他一切要求的时候，可是现在他为什么感受不到温暖，无论她做什么都没有感动?
他脾气开始暴躁，开始不尊重父母，出去打架，也不听劝。他开始肆意妄为，无视身边人的劝解和忠告。
他叫海宇，他口中的她就是他的妈妈。进入青春期后海宇就对妈妈的意见很大，看什么都不顺眼，有的时候出去玩好几天不回家找不到人。
海宇的父母很着急，把他送到了新曙光教育，经过培训海宇已经完全没有了之前的嚣张跋扈，在家还会帮妈妈做家务，海宇妈妈很欣慰。
山东济南新曙光叛逆孩子学校的心理老师说，正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。
它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。
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面对青春期叛逆孩子，家长应该如何做？
在中国，家长对孩子最擅长的就是发号施令，要做什么，不要做什么，而每一个命令都是引发反抗的根源。
没有命令，就没有叛逆。真正高明的父母，懂得张弛之道，不会要求孩子一味服从自己。
父母这个身份，是赋予我们保护孩子的脆弱，给予他们安全感的责任。但是太多的父母，把责任当成了对孩子的绝对权威和统治，动辄限制，呼喝，暴怒，打骂。
孩子不能不管，但是要会管。不是用眼睛和嘴巴，是用智慧。管孩子要讲究方法，不能凭本能乱吼乱叫，所以父母要学习。要从小立规矩，逐渐让他们自己管自己。要相信孩子，不要处处防范。不要永远把孩子当孩子，到一定年龄，父母要转变视角，转变角色。要自信，过度管教，就是缺乏自信。缺乏自信，就会失去分寸。
你越让孩子吃水果，他越不吃;你越让他作业时不唱歌，他越要唱歌。他们不是要反叛你，是要证明自己的力量。
所以当孩子出现叛逆行为时，家长们一定要引起注意，多给孩子关爱，当你们束手无策时，可以借助第三方机构来帮助孩子走出叛逆，找回自我。
智择优教育网温馨提示：叛逆孩子学校择校需谨慎
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