不喜欢韩非子，却很赞赏他对“三纲五常”中“三纲”的修正：“君为臣纲，君不正，臣投外国;父为子纲，父不正，子奔他乡，夫为妻纲，夫不正，妻可改嫁。
孩子为什么沉迷网络产生网瘾？从山东青岛孟素珍戒网瘾学校这里，有一个故事必须要让你了解。
父爱的不正常，是导致网瘾的主要原因之一
中国某名牌大学的学生张海，20岁在读大三，3月13日深夜被送到学校，想起孩子被送来的情景，至今都让我这个做心理老师的心疼：手铐、脚镣(我很想知道，锁儿子的手铐、脚镣从那里弄来的)、鱼网网着，还有手指粗的绳子捆绑着(同事要把孩子当时被绑的样子录下来，我当时坚决反对——为了孩子的尊严)。
“护送”孩子来的有五个彪形大汉，为首的是孩子的伯父和父亲两位张先生，先生一看我们的学生宿舍，马上说：不行，孩子跑了怎么办!你们的宿舍应该像监狱的单间一样……说着，就要把孩子带走。
好在一番谈话后，张先生心怀忐忑地把孩子留下，只是在合同的文本上加上一句：如果孩子私自逃跑，校方应赔付5万元的损失。附加条件是：为了不给孩子逃跑的机会，让孩子继续带着脚镣学习十天，并且留下一个陪同人员(小杜)协同看好孩子，以免逃跑。
我赶紧两边劝和，并且向伯父和父亲保证，孩子在我们学校里，请给孩子留些尊严，也给我们一点信任，又柔和的指导孩子，请求父亲和伯父给你打开枷锁——可是孩子很无助的低下头，声音更低：没有用的，他们从来不会听我说话的。
午夜一点多的时候，我看见自己无论怎样做工作，他们都不会对孩子有一点的放松，尤其是孩子的伯父，而那个做父亲的对于自己的儿子几乎没有“话语权”。
一向很少发火的我，就对伯父发话了：张先生，恕我直言，您是孩子的伯父，不是父亲，对于孩子的惩处应该由父亲来亲自“行刑”，而不是由您来——无论您在您的企业里是怎样的一言九鼎，也不能替代父亲，不然，对孩子的伤害会更大……
可是，我的发火换来孩子伯父的更大的火……夜深了，我可不愿意再耗下去，因为明天我还有一整天的课，于是我就闪人。
第三天的时候，张海的伯父打给我电话，说：他两天以来一直在看山东青岛孟素珍戒网瘾学校的视频和文章，觉得老师说的很有些道理。并且反思说，教育和管理企业确实不是一回事儿，因为如果员工不好，可以换掉他；但是孩子不好，就无可替代。
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接下来的十几天，张海，这个被父辈们称作“暴徒”的中国一类名牌大学的大三的学生，表现出奇的好——按时作息，正点上课，按量保质完成作业，积极参加锻炼，几乎不去机房上网(要知道：我的教学环境是：机房——那个改良网吧就在教室的隔壁，而且，一天要开放5个小时。我就是要让孩子们学会自我管理，回到他们的环境中的时候，能学会该学习就学习、该活动就活动……)
一个礼拜之后，陪读的小杜被撤回——小杜走的时候，很矛盾，如果不想家，他真愿意再留下来听我的课——我知道山东青岛孟素珍戒网瘾学校老师们的课他很喜欢。
3月24日，张海的伯父和孩子的父母、妹妹来看他。张海把他自己写的作业拿给父母看。父母看了他写的《弟子规》观后，高兴的不停的擦眼泪。
伯父看了侄子记录的《康熙王朝》(第六集)孝庄皇祖母训少年皇帝的那一段和感想后，充分肯定了我的教育正是他想要的那种模式，还给我提建议：以史为鉴，可以知兴替，要让侄子看看《汉武大帝》——侄子说，这个作业老师已经布置过，现在才看到第十一集，因为正在学习的科目有：《情绪控制》、《有效沟通》、《弟子规》、《中国大学生的学习方法》等针对性的课程。
3月28日，他的伯父和父亲决定来接孩子，结果，伯父私下和孩子沟通后，觉得孩子尽管认识到自己的错误，但是孩子还没有学会表达自己——怕孩子回去之后，还会离家出走。
我认为这种顾虑是很有道理的。于是，尽管合同里有这样的条款：尽快教育，如果父母认可教育效果，提前把孩子接走，所交的半年的学费不退。我还是坚持了我的理念：现在就把他接走，还为时太早。
教育孩子要走出一条正确的路来，还是需要一个漫长的过程，急于求成，教育之大忌!
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